Ключ до методики

Показники рівня розвитку емпатії виражаються в балах. За результатами завдання виводиться рівень емпатичності особистості — N. Він підраховується за формулою:

де

— сумма баллов, полученных за ответы на суждения 1, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 25, 27, 29, 31;

— сумма баллов, полученных за ответы на суждения 2, 3, 4,

6, 11, 13, 15, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 30, 32, 33.

Варианты ответов:

3 балла — полностью согласен;	— 1 балл — скорее всего нет;
2 балла — согласен;	— 2 балла — не согласен;
1 балл — скорее всего да;	— 3 балла — полностью не согласен.
0 баллов — не знаю;

Інтерпретація результатів

Значения по результатам задания	Классификация уровня развития эмпатии
70 баллов и больше	Высокий уровень
50—70 баллов	Средний уровень с тенденцией к высокому
30—50 баллов	Средний уровень
10—30 баллов	Средний уровень с тенденцией к низкому
10 баллов и меньше	Низкий уровень

Завдання 2. Визначити середні показники по групі студентів.

Звіт студента за результатами виконання лабораторної роботи має містити:

1. Тему лабораторної роботи.

2. Мету роботи.

3. Заповнений протокол дослідження.

4. Бланк відповідей досліджуваного.

5. Обробку та таблицю загальних середніх значень по групі.

6. Висновки.

Завдання 3: представлення та обговорення індивідуальних завдань студентів (мультимедійна презентація). Студенти заздалегідь готують презентації змісту курсу спираючись на лекції, опрацьовані джерела, результати лабораторних робіт. Для цього необхідно виділити основні поняття курсу, творчо їх представити, використовуючи картинки, символи, образи, анекдоти, притчі тощо для ілюстрацій. У презентації можна відобразити матеріал за наступними пунктами: теоретичний аналіз проблеми (теорії, функції, структура, типи, види тощо) та методи діагностики (при відповідному змісті питання).

Теми презентацій:

1. Міжособистісна комунікація.

2. Моделі міжособистісної комунікації.

3. Мова в міжособистісному спілкуванні.

4. Невербальна комунікація.

5. Ефективне слухання.

6. Структура міжособистісної взаємодії.

7. Ритуальна поведінка в міжособистісній взаємодії.

8. Особливості взаємодії в руслі транзактного аналізу Е.Берна.

9. Міжособистісна взаємодія в діловому спілкуванні.

10. Феномен особистого впливу.

11. Стратегія та тактики впливу та маніпулювання.

12. Міжособистісна атракція.

13. Почуття та емоції в спілкуванні.

14. Відносини в розвитку.

15. Неформальне спілкування та його особливості.

16. Міжособистісне сприймання.

17. Міжособистісне розуміння.

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2