Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод.рекоменд 2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
788.48 Кб
Скачать

2.Проксеміка (завдання 4 та 5)

Завдання 4

Завдання 5

роль

роль

викладач

учень

родич

викладач

учень

родич

0

0

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

Обробка та аналіз результатів:

  1. Аналіз індивідуальних резльтатів передбачає опис та порівняння компонентів (підструктур) невербальної поведінки (КНП) у різних ситуаціях спілкування (з викладачем, з учнем, з родичем).

По 1 завданню:

КНП

КНП

1.

брать за руки;

такесика

28.

прикрывать рот рукой;

жесты

2.

обнимать;

29.

прикасаться к различным частям тела;

3.

целовать;

30.

потирать различные части лица, туловища;

4.

класть руки на плечи, шею и т.д.;

31.

скрещивать руки на груди;

5.

какие-то другие прикосновения (напишите);

32.

интенсиво жестикулировать;

6.

смотреть в глаза;

взгляд

33.

использовать жесты, для того чтобы подчеркнуть, усилить сказанное;

7.

смотеть в лицо;

34.

использовать жесты для описания предметов;

8.

смотреть на тело;

35.

использовать жесты для выражения отношения к другому;

9.

смотеть пристально;

36.

держать руки на бедрах;

10.

отводить глаза в сторону при встрече с глазами партнера;

37.

брать под руки;

11.

другие характеристики взгляда;

38.

другие жесты (написать);

12.

скользить взглядом по другому человеку;

39.

выражать радость;

мимика

13.

сидеть, скрестив руки на груди, забросив одну ногу на другую;

поза

40.

выражать гнев;

14.

сидеть, слегка наклонившись вперед;

41.

выражение удивления;

15.

сидеть, откинувшись на спинку стула;

42.

выражать страдание;

16.

сидеть прямо, положив руки на колени, ноги вместе;

43.

выражать отвращение;

17.

сидеть, положив руки перд собой;

44.

выражать восхищение;

18.

напряженная поза;

45.

выражать презрение;

19.

расслабленная поза;

46.

выражать страх;

20.

наклонить голову в сторону;

47.

выражать любовь;

21.

приподнять голову вверх;

48.

другие выражения лица (напишите);

22.

опустить голову вниз;

49.

говорить быстро;

Экстра-

лингвистика

23.

втянуть голову в плечи;

50.

говорить медленно;

24.

другие харакетристики позы (написать);

51.

громко разговаривать;

25.

сжимать руки перед собой;

жесты

52.

смеяться;

26.

сжимать руки позади себя;

53.

плакать.

27.

держать руки в карманах;

Завдання 4 та 5 передбачє виділення найбільш важливих компонентів проксаеміки в невербальному спілкуванні з викладачами, учнями, родичами.

  1. Аналіз групових патернів невербальної поведінки в ситуаціях спілкування з викладачами, учнями, родичами, передбачає аналаз групових відповідей у % (таблиця 1).

При аналізі паттернів невербальної поведінки по відношенню до викладачів, учнів, родичів, беруться до уваги ті елементи, які відмітили 75 – 100% учасників групи.

Підструктури невербальної поведінки

Елементи невербальної поведінки

Відповіді студентів

%

такесика

брать за руки;

обнимать;

целовать;

класть руки на плечи, шею и т.д.;

какие-то другие прикосновения (напишите);

погляд

смотреть в глаза;

смотеть в лицо;

смотреть на тело;

смотеть пристально;

отводить глаза в сторону при встрече с глазами партнера;

другие характеристики взгляда;

скользить взглядом по другому человеку;

поза

сидеть, скрестив руки на груди, забросив одну ногу на другую;

сидеть, слегка наклонившись вперед;

сиедть, откинувшись на спинку стула;

сидеть прямо, положив руки на колени, ноги вместе;

сидеть, положив руки перд собой;

напряженная поза;

расслабленная поза;

наклонить голову в сторону;

приподнять голову вверх;

опустить голову вниз;

втянуть голову в плечи;

другие харакетристики позы (написать);

жести

сжимать руки перед собой;

сжимать руки позади себя;

держать руки в карманах;

прикрывать рот рукой;

прикасаться к различнім частям тела;

потирать различные части лица, туловища;

скрещивать руки на груди;

интенсиво жестикулировать;

использовать жесты, для того чтобы подчеркнуть, усилить сказанное;

использовать жесты для описания предметов;

использовать жесты для выражения отношения к другому;

держать руки на бедрах;

брать под руки;

другие жесты (написать);

Міміка

міміка

выражать радость;

выражать гнев;

выражение удивления;

выражать страдание;

выражать отвращение;

выражать восхищение;

выражать презрение;

выражать страх;

выражать любовь;

другие выражения лица (напишите);

екстралінгвістика

говорить быстро;

говорить медленно;

громко разговаривать;

смеяться;

плакать.

Звіт студента за результатами виконання лабораторної роботи має містити:

1. Тему лабораторної роботи.

  1. Мету роботи.

  2. Заповнений протокол дослідження.

  3. Бланк відповідей досліджуваного.

  4. Зведена таблиця з обробкою та аналізом реультатів.

  5. Висновки.

Лабораторне заняття 6