Наука, эксперименты, будущее

Ответственность личности (художника, ученого, исторического деятеля) перед обществом

Научный прогресс и ответственность

эксперименты

1. В.А.Солоухин в произведении «Смех за левым плечом» рассказывает притчу о мальчике, который не послушался неведомого голоса и спугнул бабочку. Далее последовала цепь событий, которая привела к печальным последствиям: увидев гусеницу, умерла добрая королева, и власть в стране захватил жестокий король, который причинил людям много бед. Так от поступков каждого из нас зависит очень многое, ведь все в этой жизни взаимосвязано.

2. А.И.Куприн в рассказе «Чудесный доктор» повествует о человеке, измученном нищетой и готовом покончить с собой, который повстречал известного врача Н.Пирогова. Доктор помог несчастному, и с того момента жизнь нищего и его семьи изменилась. Этот эпизод говорит о том, что поступок одного человека может повлиять на судьбы других людей.

3. В повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» мы видим пример той слабости, которая превращает человека в убийцу. Эраст, ветреный молодой дворянин, полюбил юную крестьянку, клянется ей в вечной верности, но затем вынужден её бросить. Печальное известие убивает Лизу и её мать, которая, узнав о самоубийстве дочери, умирает. Так герой повести становится виновником несчастий.

4. В рассказе Рея Бредбери «И грянул гром» говорится о значимости каждого нашего шага для будущего всего человечества. Герой, отправившись в прошлое, наступает на бабочку. Это, казалось бы, незначительное событие влечет страшные последствия. Вернувшись, герой понимает, что убив частицу красоты, он навлек на страну несчастья: зло перевесило, он изменил будущее, и в результате вместо гуманного демократа президентские выборы выиграл глупый и кровожадный тиран. Жизнь пошла по иному пути.

5. И.С.Тургенев в цикле рассказов «Записки охотника» показывает одухотворенную, но тяжелую жизнь крестьян. Это произведение сыграло огромную роль в жизни нашей страны, заставив людей задуматься о том, как безнравственно владеть людьми, как скотом. В стране началось движение за отмену крепостного права.

6. М.А.Шолохов в рассказе «Судьба человека» показывает тяжелую жизнь русского солдата, попавшего в плен и вынесшего все тяготы войны, но выстоявшего. После войны, к сожалению, многие подобные истории заканчивались тем, что солдаты, побывавшие во вражеском плену, были осуждены как предатели. Рассказ Шолохова заставит общество задуматься о трагической судьбе военнопленных и принять он об их реабилитации.

7. В повести М.А.Булгакова «Собачье сердце» профессор Преображенский превращает пса в человека, подчиняя себе природу. Но прогресс оборачивается страшными последствиями: двуногое существо, полученное в ходе смелого эксперимента, не имеет ни души, ни благородства, не способно любить. Поэтому ученые ответственны результаты своей работы.

М. Булгаков «Роковые яйца»

Лабораторные эксперименты и открытия профессора Персикова, использованные в практической деятельности Рокком, дали непредвиденные и трагические результаты: красный луч вызвал к жизни чудовищных гадов, враждебных всему живому, убивающих и пожирающих его. Ученый ответствен за результаты своих экспериментов над природой, но, к сожалению, сложно заранее предсказать, чем обернется для общества тот или иной эксперимент.

М.А.Булгаков роман «Мастер и Маргарита». Образ прокуратора Иудеи, отправляющего невинного Иешуа на казнь и обрекшего его на страшные муки, символизирует то, как человек может быть наказан за трусость: прокуратор страдает и на земле, и в вечной жизни

8. Станислав Лем в научно-фантастическом рассказе «Приключения Ийона Тихого» повествует об одном ученом, в доме которого был найден сосуд с заспиртованной копией хозяина. Поразившись жестокости ученого, создавшего своего двойника и потом убившего его, гость сказал об этом хозяину. Оказалось, это генетическая копия заняла место гениального ученого и убила его. Да, результаты эксперимента, порой, неведомы даже тем, кто их проводит.

9. В балладе И.Гёте «Ученик чародея» рассказывается о неосмотрительном поступке юноши, повторившем обряды и заклинания своего учителя и тем самым навлекшем на мир несчастья. Он запомнил заклинания, но не смог совладать с силами, которые оказались разбуженными им. Эта история – напоминание всему человечеству, что по пути познания важно не перейти границу дозволенного.

10. В античной мифологии есть легенда о ящике Пандоры. Женщина, обнаружив в доме странный ящик и зная, что он таит опасность, все же поддалась любопытству и открыла крышку. Из ящика вылетели беды и разлетелись по миру. Миф предостерегает нас от необдуманных поступков на пути познания, ведь они могут привести к гибели человечества.

11. Р. Брэдбери «И грянул гром»

В погоне за большими деньгами люди в этой фантастической новелле организовывают «сафари во времени», не желая понять, что таит подобная «невинная» забава. И только Тревис, один из героев, рассуждает о том, что подобное безрассудство не только недопустимо, но и катастрофически опасно, ведь нарушение экологического баланса может привести к вымиранию всего живого.

12. Ж. Верн «Вверх дном»

Завязкой романа является «безобидный» замысел героев: замена старой оси, на которой вертится Земля, на новую ось. Но последствия этого изобретения были бы ужасными: часть территорий ушла бы под воду вместе с людьми, другая – стала горами, где всё погибло бы от отсутствия воздуха .Вмешательство человека в устройство окружающего мира обернулось бы бедой для него самого.

13. Г. Уэллс «Человек-невидимка»

Физик Гриффин открыл состав, с помощью которого человеческое тело становится невидимым. Но это открытие не приносит счастья ни ему, ни окружающим его людям. Гриффин сделал изобретение, помышляя не о благе человечества, а о власти и могуществе. Попытка Гриффина реализовать свое открытие сразу же привело его к конфликту с окружающими, в результате которого ученый погибает.

14. Научное изобретение может обернуться против человека. Историки считали, что древние китайцы сначала применяли порох только для фейерверков, а затем он стал служить военным целям.

15. Леонардо да Винчи открыл способ длительного нахождения под водой, однако не спешил его обнародовать, потому что боялся, что найдутся люди, которые используют его в военных целях.

16. Историки утверждают, что турки смогли захватить Константинополь, пройдя через калитку, которую кто-то забыл закрыть.

17. Цитаты:

• «Без Чехова мы были бы во много раз беднее духом и сердцем» (К.Г.Паустовский);

• «Дело художника – рождать радость» (К.Г.Паустовский)

• «Совестливость – вот чувство, которое обязана будоражить литература» (Н.Л.Евдокимова, русская писательница)

• «Искусство призвано сохранять человеческое в человеке» (Ю.В.Бондарев)

• «Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу» (П.Чайковский)

Наука и открытия, роль гениальных личностей Проблема познания, поисков истины в науке

одаренности

1. А.Толстой роман «Петр I». Роль гениальной личности Петра I в истории Российского государства и российской науки велика.

2. Д. Гранин «Иду на грозу»

Мир ученых-физиков в романе – это поле битвы, на котором идет борьба между подлинными учеными и карьеристами. Неспособные к творчеству, всеми правдами и неправдами добивающиеся административной карьеры в науке, приспособленцы чуть не уничтожили научный поиск Тулина и Крылова, ищущих эффективный метод разрушения грозы.

3. Н.С. Лесков «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)»

Косой и плохо владеющий правой рукой тульский оружейник Левша подковал блоху, не различимую глазом.

4. Я. Голованов «Этюды об ученых»

Леонардо да Винчи был не только гениальным художником, но и математиком, астрономом, биологом, ботаником, анатомом, физиологом, военным инженером, певцом, поэтом, музыкантом.

5. Ж. Верн «Двадцать тысяч лье под водой»

В романе образ идеальной подводной лодки «Наутилус» капитана Немо является символом борьбы против любой тирании, откуда бы она не исходила. Верн считал, что путь к прогрессу прокладывают открытия науки и достижения техники и что именно они в конце концов приведут человечество к идеальному будущему.

6. Не все открытия делаются в одиночку, но история сохраняет имена отдельных людей. Так, Колумб отправлялся в плавание не один, а с командой отважных моряков, однако, говоря об открытии Америки, мы вспоминаем только имя капитана.

7. Цитаты:

• «Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать» (Платон)

• «Человек должен верить, что непонятное можно понять» (И.Гете)

• «Не будь наук и искусств, не было бы человека и человеческой жизни» (Л.Н.Толстой)

• «Поиск истины значительно ценнее, чем обладание ею» (Г.Лессинг)

• «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» (Б.Шоу)

• «Гений – это бессмертный вариант простого человека» (С.Довлатов)

• «Науки и искусства – это то, что двигает людей вперед и дает им возможность бесконечного развития» (Л.Н.Толстой)

• «Прогресс науки определяется трудами её ученых и ценностью их открытий» (Л.Пастер)

• «Чтоб удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны многие годы» (К.Гельвеций)

Машины и человек

Утрата человеком духовности

1. Р. Брэдбери «Электрическое тело пою!»

Электрическая бабушка – это машина, созданная, чтобы нести добро, заботу. Она оказалась нравственнее живых людей, борясь с действительностью, откровенно враждебной гуманизму.

2. Р. Брэдбери «451 ° по Фаренгейту»

В книге изображены два символа «механизации» человечества. Первый - «механический пёс» - кибер, предназначенный для вылавливания инакомыслящих «преступников». Второй – модернизированное телевидение, символ людского безразличия, атрофии души и интеллекта человека будущего. Люди в этом техническом мире разучились думать. И это состояние приводит к душевному дискомфорту, самоубийствам, всплескам агрессии.

Освоение космоса, границ вселенной

1. Г.С.Титов «Первый космонавт планеты»

2. Л.Обухова, «Звёздный сын Земли»,

Первый космонавт планеты Земля».

Книга посвящена 20-летию первого в мире полета в космическое пространство нашего соотечественника Ю.А.Гагарина. Журналисты, писатели, лётчики, космонавты рассказывают о встречах с Гагариным, о рождении Звёздного городка и его традициях, о международном сотрудничестве в космосе и т.д. В нашей книге отражены также вклад в отечественную и мировую космонавтику К.Э.Циолковского, Ф.А.Цандера, С.П.Королёва, М.В.Келдыша, В.П.Глушко и др.

3. М.Е.Залюбовская «Сын Земли и звезд»

4. Б.И.Колтовой «Он всех нас позвал в космос». Рассказывается, как объединяются люди Земли в освоении космоса.

2. "Война миров" - Герберт Уэллс 3. "Звездный десант" - Роберт Хайнлайн 4. "2001: Космическая одиссея" - Артур Кларк 5. "Машина времени" - Герберт Уэллс 6. "О дивный новый мир" - Олдос Хаксли 7. "Солярис" - Станислав Лем 8. "Марсианские хроники" - Рэй Брэдбери 9. "Туманность Андромеды" - Иван Ефремов 10. "Люди как боги" - Сергей Снегов 11. цикл об Алисе Селезневой - Кир Булычев

Д.С. ЛИХАЧЕВ Письма о добром и прекрасном (Письма к молодым читателям)

Письмо первое. Большое в малом (Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым.)

Письмо второе. Молодость — вся жизнь (Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость — не радость. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно.)

Письмо третье. Самое большое (А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро — это прежде всего счастье всех людей. Надо быть патриотом, а не националистом. В первом — любовь к своей стране, во втором — ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками — как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией («Германия превыше всего» — слова шовинистической немецкой песни) привел к нацизму, слепой восторг перед Италией — к фашизму.)

Письмо четвертое. Самая большая ценность жизни (Человек всегда должен думать о самом важном для себя и для других, сбрасывая с себя все пустые заботы. Надо быть открытым к людям, терпимым к людям, искать в них прежде всего лучшее. Умение искать и находить лучшее обогащает человека духовно. Заметить красоту в природе, в человеке, сквозь все заслоны мелочей — это значит расширить сферу жизни, сферу того жизненного простора, в которой живет человек. Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всем ее протяжении — и в прошлом, и в настоящем, и в будущем... )

Письмо пятое. В чем смысл жизни (Можно по-разному определять цель своего существования, но цель должна быть — иначе будет не жизнь, а прозябание. Надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить. Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.

Уметь извиняться, признавать перед другими ошибку — лучше, чем юлить и врать. Обманывая, человек прежде всего обманывает самого себя, ибо он думает, что успешно соврал, а люди поняли и из деликатности промолчали. Вранье всегда видно. Так что жизнь — это и есть вечное созидание. Человек рождается и оставляет по себе память. И вот очень важно, какую память он о себе оставляет.)

Письмо шестое. Цель и самооценка

Письмо седьмое. Что объединяет людей

Письмо восьмое. Быть веселым, но не смешным

Письмо девятое. Когда следует обижаться?

Письмо десятое. Честь истинная и ложная

Письмо одиннадцатое. Про карьеризм

Письмо двенадцатое. Человек должен быть интеллигентен

Письмо тринадцатое. О воспитанности

Письмо четырнадцатое. О дурных и хороших влияниях

Письмо пятнадцатое. Про зависть

Письмо шестнадцатое. О жадности

Письмо семнадцатое. Уметь спорить с достоинством

Письмо восемнадцатое. Искусство ошибаться

Письмо девятнадцатое. Как говорить?

Письмо двадцатое. Как выступать?

Письмо двадцать первое. Как писать?

Письмо двадцать второе. Любите читать!

Письмо двадцать третье. О личных библиотеках

Письмо двадцать четвертое. Будем счастливыми

Письмо двадцать пятое. По велению совести

Письмо двадцать шестое. Учитесь учиться!

Письмо двадцать седьмое. Четвертое измерение

Письмо двадцать восьмое. Быть вместе

Письмо двадцать девятое. Путешествуйте!

Письмо тридцатое. Нравственные вершины и отношение к ним

Письмо тридцать первое. Круг нравственной оседлости

Письмо тридцать второе. Понимать искусство

Письмо тридцать третье. О человеческом в искусстве

Письмо тридцать четвертое. О русской природе

Письмо тридцать пятое. О русской пейзажной живописи

Письмо тридцать шестое. Природа других стран

Письмо тридцать седьмое. Ансамбли памятников искусства

Письмо тридцать восьмое. Сады и парки

Письмо тридцать девятое. Природа России и Пушкин

Письмо сороковое. О памяти

Письмо сорок первое. Память культуры

Письмо сорок второе. Уметь заметить красоту наших городов и сел

Письмо сорок третье. Еще о памятниках прошлого

Письмо сорок четвертое. Об искусстве слова и филологии

Письмо сорок пятое. Космический Эрмитаж

Письмо сорок шестое. Путями доброты