
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки рисунка
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Критерии оценки коммуникативных навыков студента
- •Эндодонтическое лечение осложненного кариеса
- •Всего баллов _______________ Подпись преподавателя ________________
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки тематического кроссворда
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ЧЕК-ЛИСТ |
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|||
Превос-ходно |
Прием-лимо |
Треб-т коррекции |
Неприем-лимо |
Резцы, клыки |
ПЭД в резцах и клыках |
премоляры |
ПЭД в премолярах |
моляры |
ПЭД в молярах |
Энд.инструмент |
Пульпит, периодонтит |
Инструмент обработка |
Медикм, химич обработка |
Рубежный контроль |
||
1. |
Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Умение мыслить логически |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Владение профессиональной терминологией |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки рисунка
№ п/п |
Критерии оценки |
Уровень, оценка в баллах |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
9 |
|||
Превос-ходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
Резцы, клыки |
ПЭД в резцах и клыках |
премоляры |
ПЭД в премолярах |
моляры |
ПЭД в молярах |
Энд.инструмент |
Инструмент обработка |
||
1 |
Соответствие рисунка заданной теме |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Наличие в рисунке всех необходимых элементов |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Демонстрация творческого подхода Наглядность, красочность рисунка |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Умение ответить на вопросы по рисунку |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Умение конструктивно реагировать на критику |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________