Тема 3. Социально-педагогическая деятельность в профессиональных училищах

Задание 1. Вам как социальному педагогу ПУ предстоит написать концепцию социально-педагогической службы учреждения начального профессионального образования. Как вы определили бы цели ее деятельности? (Например, профилактика и коррекция девиантного поведения учащихся; развитие их социальной самостоятельности).

Тема 4. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях дополнительного образования

Задание 1. Хотели бы вы работать социальным педагогом в учреждении дополнительного образования? Какие направления своей профессиональной деятельности вы считали бы наиболее важными? Почему? В чем видите специфику их реализации в условиях учреждения дополнительного образования?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Разработать рекламный буклет о центре дополнительного образования детей (название, девиз, эмблема, цели, задачи, приоритетные направления работы, список кружков, студий и секций и т.д.).

Тема 5. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях интернатного типа

Задание 1. Составьте статистический портрет современного сиротства.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Составьте сравнительную таблицу «Деятельность социального педагога в учреждениях интернатного типа».

Задание 3. Разработайте программу деятельности социального педагога для интернатных учреждений разного типа.

Задание 4. Составьте социально-психологический портрет воспитанника интернатного типа.

Задание 5. Разработайте модель социально-педагогической службы сопровождения в различных типах интернатных учреждений.

Задание 6. Разработайте технологии социальной адаптации выпускников интернатных учреждений.

Задание 7. Заполните таблицу

Характеристика форм попечения

Усыновление
Опека
Попечительство
Приемная семья

Задание 7. Каковы, на ваш взгляд, перспективы развития в нашей стране института приемной (патронажной) семьи? Смогли бы вы работать приемным родителем? Если да, то какой вам представляется ваша профессиональная деятельность?

Тема 6. Организация деятельности социального педагога

Задание 1. Как вы считаете: нужно ли социальному педагогу задумываться о карьере? Если нет – почему? Если да – для чего и о чем размышлять?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Разработать методологию диагностики уровня доброжелательности социального педагога с конкретными (возможно даже немного юмористическими критериями). Например, составить кривую количества улыбок за рабочий день.

Задание 3. Знакомы ли вы с понятием «профессиональная деформация личности»? Узнайте мнение о сути этого понятия у ваших родителей, педагогов. Составьте свое представление о профессиональной деформации социального педагога. Как ее можно минимизировать?

14