Задача №11 Главная медсестра поликлиники проводит занятие с медицинскими сестрами на тему: «Диспансеризация». Задания:

1. Охарактеризуйте понятие медицинская помощь. Виды медицинской помощи: первая помощь, первая доврачебная, первая врачебная, квалифицированная, специализированная. Правовые основы оказания первичной медицинской помощи в Российской Федерации.

2. Охарактеризуйте целевые программы предупреждения заболеваний (государственные и региональные). Группы населения, подверженные риску развития заболеваний, методы формирования групп риска.

3. Составьте план гигиенического воспитания населения по профилактике вредных привычек(первичная профилактика).

4. Продемонстрируйте технику в/м инъекций на фантоме.

5. Продемонстрируйте технику обработки рук и слизистых при контакте с биологическими жидкостями.

Задача №12 Главная медсестра поликлиники проводит занятие со старшими медицинскими сестрами поликлиники на тему: «Организация школ здоровья. Обучение работе в школах здоровья». Задания:

1. Дайте характеристику организации первичной медицинской помощи по участковому принципу. Учреждения, оказывающие первичную медицинскую помощь.

2. Расскажите об организации неотложной помощи, плановой и срочной госпитализации.

3. Составьте лекцию для пациентов о роли массовых медицинских осмотров в профилактике заболеваний.

4. Продемонстрируйте технику в/к инъекций на фантоме.

5. Продемонстрируйте технику определения показателей пульса, оценка данных.

Задача №13 Медицинская сестра проводит занятие с пациентами в школе здоровья «Диабетическая стопа». Пациенты с интересом слушают, задают вопросы. Задания:

1. Расскажите об этапах диспансеризации, планировании лечебно-профилактических мероприятий, о динамическом наблюдении за группами пациентов, подлежащих диспансеризации.

2. Документирование диспансерного наблюдения. Особенности организации диспансерного наблюдения за различными категориями пациентов: инвалидами войн, детским контингентом, подростками.

3. Продемонстрируйте технику подготовки рук м/с и кожи пациента к инъекции.

4. Продемонстрируйте технику инъекций инсулина на фантоме.

5. Обучить пациента и членов его семьи профилактике осложнений при проведении инъекций инсулина.

Задача №14 Медицинская сестра проводит занятие с пациентами в «Астма - школе». Пациенты с интересом слушают, задают вопросы. Задания:

1. Расскажите о системе законодательства об охране здоровья граждан. Определение роли сестринского персонала в профилактической медицине.

2. Расскажите об организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача).

3. Продемонстрируйте технику измерения температуры тела и регистрации данных в истории болезни.

4. Обучите пациентов правилам пользования карманным ингалятором.

5. Обучите пациента с Бронхиальной астмой элементам наблюдения и самоухода.

Задача №15 Медицинская сестра проводит занятие с пациентами в «Гастро - школе». Пациенты с интересом слушают, задают вопросы. Задания:

1. Расскажите о здоровье и образе жизни, влиянии питания, двигательной активности на здоровье.

2. Расскажите об основных целях и задачах школ здоровья. Участие сестринского персонала в работе школ здоровья.

3. Составьте план обучения пациентов в «Гастро - школе».

4. Обучите пациентов правилам подготовки к инструментальным методам исследования ЖКТ (рентгеноскопия желудка и кишечника, иригоскопия, холецистография, УЗИ брюшной полости и т.д.).

5. Обучите пациента и его родственников принципам лечебного питания при различных видах заболеваний.