Задача №1

Патронажная медсестра выполняет дородовый патронаж к беременной женщине. Пациентка Н., 28 лет, первородящая, срок беременности 30 – 32 недели.

Пациентка отмечает: изменение вкуса, последнее время стала больше употреблять в пищу копченых и соленых продуктов, жалуется на головную боль и головокружение. Испытывает страх перед родами.

Объективно: АД 150/90, отеки на нижних конечностях.

Задания:

1. Определите проблемы пациентки.

2. Дайте рекомендации по режиму дня и питанию в последнем триместре беременности.

3. Обучите пациентку технике определения явных и скрытых отеков.

4. Обучите пациентку основным приемам, способствующим уменьшению болевых ощущений во время родов, правильному поведению во время родов.

5. Продемонстрируйте технику измерения АД.

Задача №2

Участковая медсестра посетила пациентку С. 65 лет на дому.

Пациентка пожаловалась на повышение температуры, слабость, кашель, одышку, выделение мокроты. Пациентка подавлена, в контакт вступает с трудом, выражает опасения за возможность выздоровления.

Объективно: состояние тяжелое, температура 38,5⁰ С. Лицо гиперемировано. ЧДД 26 в минуту. Пульс 110 уд./мин., ритмичный, слабого наполнения. АД 110/65 мм рт. ст.

Задания:

1. Определите проблемы пациентки.

2. Охарактеризуйте диету №13.

3. Обучите пациентку правилам пользования карманным ингалятором.

4. Продемонстрируйте технику подсчета ЧДД.

5. Продемонстрируйте технику измерения температуры тела и заполнения температурного листа.

Задача №3

Медсестра кабинета здорового ребенка принимает маму с ребенком двухмесячного возраста, находящегося на грудном вскармливании, направленных для проведения контрольного кормления в связи с низкой прибавкой массы за месяц.

Задания:

1. Определите проблемы.

2. Дайте оценку физического развития ребенка.

3. Обучите пациентку правилам расчёта разового и суточного объёма пищи.

4. Продемонстрируйте технику взвешивания.

5. Продемонстрируйте технику проведения антропометрии.

Задача №4

Медсестра кабинета здорового ребенка проводит занятие по грудному вскармливанию в «Школе молодых матерей». На занятии присутствуют первородящие беременные женщины. Молодые мамы поинтересовались у медицинской сестры сроками введения прикормов.

Задания:

1. Определите проблемы.

2. Обучите пациенток правилам и срокам введения новых продуктов, прикормов.

3. Обучите пациенток подготовке к кормлению.

4. Продемонстрируйте технику кормления ребенка из бутылочки.

5. Продемонстрируйте технику проведения обработки сосок и бутылочек после кормления.

Задача №5

Участковая медсестра на патронаже у новорожденного ребенка. Первые сутки после выписки из роддома. Мама жалуется на низкую лактацию, беспокойство ребенка.

Задания:

1. Определите проблемы.

2. Дайте понятие о процессе лактации.

3. Продемонстрируйте технику обработки пупочной ранки.

4. Продемонстрируйте технику проведения туалета родильницы в палате.

5. Продемонстрируйте технику пеленания.

Задача №6

К пациентке Г., 68 лет, пришла участковая сестра. Пациентка предъявляет жалобы на слабость, сухой сильный приступообразный кашель, субфебрильную температуру. Плохо спит с первых дней заболевания - не может заснуть до 2-3-х часов утра, оставшееся время дремлет с перерывами. Утром чувствует себя разбитой, болит голова. Раньше проблем со сном не было, связывает их появление с болезненным надсадным кашлем.

Температура 37 С. Частота дыхания 20 в минуту, пульс 80 в минуту, удовлетворительных качеств, АД 130/80 мм рт. ст.

 Задания