- •Практическое занятие №1 Обработка текстовой информации средствами текстового процессора ms Word: редактирование и форматирование документов.
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Бульон с сельдереем
- •Повести покойного Ивана Петровича Белкина
- •Программа передач
- •Сводка погоды
- •Практическое занятие №2 Обработка текстовой информации средствами текстового процессора ms Word: вставка в документ различных объектов.
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Заготовительная контора «Рога и копыта»
- •Р абота с калькулятором
- •Практическое занятие №3 Выполнение расчетов средствами табличного процессора ms Excel
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие №4 Обработка экономической и статистической информации.
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие №5 Создание баз данных средствами субд ms Access
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие №6 Выполнение схем в графическом редакторе Microsoft Visio.
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие №7 Использование средств группировки, объединения, модификации объектов в Microsoft Visio
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие № 8 Изучение структуры инструментальной среды программирования vba
- •1 Цель занятия
- •2 Оборудование рабочего места и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Стандартные пункты строки меню
- •Практическое занятие № 9 Разработка кода программного модуля и его отладка в инструментальной среде vba
- •1 Цель занятия
- •2 Оборудование рабочего места и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •Практическое занятие №10. Разработка и отладка программного модуля с семейством Documents и объектом Document в инструментальной среде vba.
- •1 Цель занятия
- •2 Оборудование рабочего места и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •4 Порядок выполнения работы
- •5 Контрольные вопросы
- •7 Задание 1:
- •Практическое занятие №11. Разработка и отладка программного модуля с семейством Paragraphs и объектом Paragraph в среде программирования vba.
- •1 Цель занятия
- •2 Оборудование рабочего места и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •4 Порядок выполнения работы
- •5 Контрольные вопросы
- •7 Задание 1:
- •Практическое занятие №12. Разработка и отладка программного модуля с использованием семейства Worksheets и объекта Worksheet в vba.
- •1 Цель занятия
- •2 Перечень оборудования и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •4 Порядок выполнения работы
- •5 Содержание отчета
- •6 Контрольные вопросы
- •Практическое занятие №13. Разработка и отладка программного модуля с использованием семейства Charts и объекта Chart в vba.
- •1 Цель занятия
- •2 Оборудование рабочего места и программное обеспечение.
- •3 Краткие теоретические сведения.
- •4 Порядок выполнения работы
- •5 Контрольные вопросы
- •7 Задание :
4 Порядок выполнения работы
Изучить теоретические сведения и задание к работе.
Выполнить задание и сохранить его в папке на своем диске.
Ответить на контрольные вопросы.
5 Контрольные вопросы
Что представляет собой коллекция Charts и объект Chart?
Какой метод используют для построения диаграмм?
Какие свойства позволяют задать наличие легенды, осей категорий и значений?
7 Задание :
Запустить текстовый процессор MS-Excel.
Нажать сочетание клавиш Alt+F11 для перехода в редактор VBA.
В окне Project-Project найдите имя проекта рабочей книги, дважды щелкните левой кнопкой мыши по пункту ЭтаКнига. Появится окно для создания макроса.
Введите код макроса:
Sub CreateChart()
‘создаем пустой лист диаграммы
‘с именем диаграмма 1, расположенный последним
ActiveWorkbook.Charts.Add Worksheets(Worksheets.Count)
‘задаем параметры диаграммы с помощью метода ChartWizard
Charts(Charts.Count).ChartWizard Source:=Worksheets(1).Range("a1:d13"), gallery:=xl3DColumn, HasLegend:=True, categorytitle:="Курс", valuetitle:="Период"
End Sub
Исправьте ошибки и запустите макрос на исполнение. Поясните действия операторов макроса.
Сохранить произведенные изменения, закрыть окно редактора Visual Basic и перейти в окно Microsoft Excel.
Используя команду меню Вид – Макрос - Макросы, открыть окно Макрос, выбрать созданный макрос Sub CreateChart() и нажать на кнопку Выполнить.
Проверить правильность работы макроса.
Создать новый макрос на втором листе рабочей книги MS Excel в соответствии с вариантом и показать преподавателю.
Варианты заданий
Сделать активным Лист2 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=5X^2 + 7X -6. Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист3 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5. Для этих значений аргумента в радианах вычислить значения углов Х в градусах по формуле Xgr=X*180/3.14. Вычислить значения функции Y=sin(Xgr/20)*50-. Столбцы назовите «Значения Х», «Значения Хgr» и «Значения функции». Построить линейный график для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист2 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5. Для этих значений аргумента в радианах вычислить значения углов Х в градусах по формуле Xgr=X*180/3.14. Вычислить значения функции Y=5X*соs(X). Столбцы назовите «Значения Х», «Значения Хgr» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист3 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,1. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=X^3 -20. Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист2 и задать на нем значения аргумента Х от -55 до 55 с шагом 3. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=5X^2*cos(X)/sin(X). Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции Y». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист3 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=(X^2 + 3)/(X+1,7). Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции Y». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист2 и задать на нем значения аргумента Х от -55 до 55 с шагом 5. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=Х^2/SIN(Х)*COS(Х). Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист3 и задать на нем значения аргумента Х от -55 до 55 с шагом 5. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=X*SIN(X^2)/COS(X^2). Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист2 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5; аргумент Z менять от 10 до 30 с шагом 1. Для этих значений аргументов вычислить значения функции Y=(X^2+Z)/(Z^2 –X). Столбцы назовите «Значения Х» «Значения Z» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
Сделать активным Лист3 и задать на нем значения аргумента Х от -5 до 5 с шагом 0,5. Для этих значений аргумента вычислить значения функции Y=(X-0,2)*(X^2+0,5). Столбцы назовите «Значения Х» и «Значения функции». Построить диаграмму для этой таблицы значений.
