III. Поетична хвилинка.

Учениця читає вірш І. Франка «Чого являєшся мені у сні?»

• Чому саме цю поезію читала?

• Зачитати переклад поезії А. Ахматовою.

• Чи популярна ця поезія зараз? (пісню на слова І.Франка виконує відомий український співак Віталій Козловський)

Тема кохання вічна. До любові зверталися і письменники, і художники у своїх творах. І. Франко не є виключенням. І не тільки його лірика переповнена почуттями, а й прозові твори. Лінію любові несе і твір І. Франка «Перехресні стежки», до якого ми сьогодні звернемося на уроці.

IV. Оголошення теми та очікуваних результатів уроку.

• Які ваші очікування від сьогоднішнього уроку? Запишіть їх на аркушах, що знаходяться на ваших партах.

• Ви записали свої думки на аркушах, відкладіть їх, до них ми повернемось наприкінці уроку.

V. Актуалізація опорних знань.

Бесіда з учнями.

- Де відбуваються події повісті? (на Галичині)

- Хто є головним героєм повісті? (Євгеній Рафалович)

• Які верстви галицького суспільства зображено в повісті? (селянство, інтелігенція, чиновники)

• Який конфлікт лежить в основі повісті? (соціальний: між темним, затурканим селянством, що не може себе захистити, і чиновниками, які постійно ошукують простий люд)

• Які життєві цілі ставить перед собою молодий адвокат Євгеній Рафалович? (стати народним захисником, розворушити «темне царство», підштовхнути селян до політичної боротьби за соціальні й національні права)

• Визначіть тему повісті. (зображення соціальних і національних проблем Галичини кінця ХІХ століття: боротьба освіченої людини за права знедоленого селянства)

VI. Робота з текстом.

1. Тестування за текстом твору.

Запитання до тексту.

1. Кого першого зустрів Рафалович, коли приїхав до провінційного містечка?

а) Регіну; б) Стальського; в) Шнадельського.

2. Хто була «дама в чорному», що справила на Рафаловича надзвичайне враження?

а) Регіна; б) мати Рафаловича; в) дружина Шварца.

3. Жанр твору «Перехресні стежки»:

а) роман; б) нарис; в) повість.

4. Прізвище Регіни:

а) Стальська; б) Твардовська; в) Кшивотульська.

5. Місто, де навчався Євгеній Рафалович:

а) Львів; б) Київ; в) Харків.

6. Музичний інструмент, на якому грали Євгеній і Регіна:

а) бандура; б) скрипка; в) фортепіано.

7. Кого персонажі твору вважали відлюдькуватим сторожем?

а) Рафаловича; б) Барана; в) Брикальського.

8. Товариш Шварца:

а) Євгеній; б) Шнадельський; в) Стальський.

9. Нарада, яку організував Євгеній:

а) віче; б) збори; в) засідання.

10. Посада Рафаловича:

а) прокурор; б) адвокат; в) суддя.

11. «Священник, низенький худенький чоловічок літ коло сорока»:

а) Зварич; б) Шварц; в) Брикальський.

12. Твір Шекспіра, згаданий у повісті:

а) «Король Лір»; б) «Гамлет»; в) «Ромео і Джульєта».

- На кожне із запитань вибрати правильну відповідь. Перед кожним учнем знаходиться картка з таблицею, де учні позначають правильні відповіді.

Проводимо взаємоперевірку, вчителю допомагають контролери, які оцінюють роботи.