
- •Содержание:
- •1.Глоссарий.
- •2. Конспект лекционных занятий. Лекция №1 – 2. Модуль 1. Древнейшая история Казахстана.
- •Тема 1. . Казахстан в древности.
- •Лекция № 3-4. Модуль 2. Казахстан в эпоху средневековья.
- •Тема 2. Государства на территории Казахстана (VI-XIII вв).
- •Лекция № 5-6.
- •Тема 3. Казахстан в период монгольского завоевания.
- •Лекция № 7-8. Тема:4 Средневековые государства на территории Казахстана в XIV-XV вв.
- •Лекция № 9-10. Тема:Образование казахской народности.
- •Лекция № 11-12.
- •Тема 6. Казахское ханство в XV-XVI
- •Лекция № 13-14.
- •Тема 7. Казахское ханство в XVI- начале XVIII вв.
- •Тема 8.Казахстан в первой четверти XVIII в
- •Тема 9. Казахстан и Россия в условиях нового времени.
- •Тема 10.Казахстан в XIX - начале XX в.
- •Тема 11. Казахстан между двумя революциями.
- •Тема 12. Казахстан в период Советской власти.
- •Тема 14. . Казахстан вв второй половине 1965-х—первой половине 1985-х годы.
- •Тема 15. . Казахстан на путях преобразования и независимости.
- •Семинар № 4 Тема:Территория Казахстана в системе мировой цивилизации V-XIII вв.
- •Семинар № 5 Тема: Государства на территории Казахстана в послемонгольскую эпоху.
- •Семинар № 6 Тема :Образование казахской народности и Казахского ханства.
- •Семинар № 7. Тема :Казахское ханство в XVI-XVII вв.
- •Семинар № 8 Тема : Казахстан в XVIII в.
- •Семинар № 9 Тема :Культура Казахстана в XVI- XVIII вв.
- •Семинар № 10 Тема. Казахстан в XIX веке.
- •Семинар № 11 Тема :Казахстан в конце XIX – начале XX веков.
- •Семинар № 12 Тема:Культура Казахстана в XIX – нач. XXвв.
- •Семинар №13
- •Семинар №14 Тема: Общественно-политическое и экономическое развитие Казахстана в 1946-1980 годы.
- •Семинар №15 Тема: Казахстан на путях преобразования и независимости.
- •4. План самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп). Методические указания для срсп.
- •Срсп № 1-3
- •Тема 1:Казахстан в эпоху первобытного общества.
- •Срсп № 4-6.
- •Тема2: Древняя история Казахстана.
- •Срсп № 7-9.
- •Тема3: Казахстан в эпоху раннего средневековья (VI-начXiiIвв.)
- •Срсп № 10-12.
- •Тема4:Казахстан в эпоху монгольского нашествия.
- •Срсп № 13-15.
- •Тема5: Государства на территории Казахстана в XIV-XV вв.
- •Срсп № 16-18.
- •Тема6: Образование Казахского ханства и казахской народности.
- •Срсп № 19-21.
- •Тема7: Казахское ханство в XVI-XVII вв..
- •Срсп № 22-24.
- •Тема8: Казахстан в 1-ой пол.XVIII века.
- •Срсп № 25-27.
- •Тема9: Казахстан во 2-ой пол. XVIII века.
- •Срсп № 28-30.
- •Тема10: . Казахстан в XIX веке.
- •Срсп №. 31-33.
- •Тема11: Казахстан в 1900-1917гг.
- •Срсп № 34-36.
- •Тема12: Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Срсп № 37-39.
- •Тема13:Казахстан в годы становления тоталитарного режима (1920-1939 гг.)
- •Срсп №40-42. Тема:14 Казахстан в годы Великой Отечественной войны.
- •Срсп № 43-45.
- •Тема15: Казахстан на современном этапе.
- •5. План самостоятельной работы студентов (срс). Методические указания к темам занятий.
- •Тема: Казахстан в эпоху первобытного общества.
- •Тема: Древняя история Казахстана.
- •Казахстан в эпоху раннего средневековья.
- •Казахстан в монгольскую эпоху.
- •Образование Казахского ханства и казахской народности.
- •Казахское ханство в XVI-XVII вв.
- •Казахстан в 1-ой пол. XVIII века.
- •Казахстан во 2-ой пол. XVIII века. Цель:
- •Казахстан в XIX веке.
- •Казахстан в 1900-1917 гг.
- •Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Казахстан в годы становления тоталитарного режима (1920-1939 гг.).
- •Казахстан на современном этапе.
- •6. Экзаменационные вопросы.
- •7. Список рекомендуемой литературы.
- •7.1. Основная литература (монографическая и учебная):
- •7.2. Дополнительная литература:
Срсп № 22-24.
Тема8: Казахстан в 1-ой пол.XVIII века.
Цель: раскрыть колониальную политику царского правительства России в Казахстане.
Основные вопросы:
1.Экспедиции И. Бухгольца, А. Бековича-Черкасского.
2.Миссия Тевкелева.
3. Организация и деятельность Оренбургской экспедиции.
4.Казахско-башкирские отношения.
5. Политический портрет хана Абулхаира.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов, образующих информационно-методологическую базу для более глубокого усвоения изучаемого материала.
Литература: /4/, /19/, /40/.
Срсп № 25-27.
Тема9: Казахстан во 2-ой пол. XVIII века.
Цель: Раскрыть участие казахов в национально-освободительных восстаниях.
Основные вопросы:
1. Участие казахов в крестьянской войне под предводительством Е.Пугачева (1773-1775 гг.)
2. Движение «невидимки».
3. Народно-освободительное движение в Младшем жузе под руководством Срыма Датова.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов
Дать анализ причин выступления казахов против царского правительсва и казахских феодалов.
Литература: /4/, /17/, /39/.
Срсп № 28-30.
Тема10: . Казахстан в XIX веке.
Цель: дать анализ колониальной политики царизма в Казахстане в XIX веке.
Основные вопросы:
1.Отмена института ханской власти в Казахстане: механизмы, сущность, последствия.
2.Военная колонизация Казахстана. Казачьи войска в Казахстане.
3.Переселение дунган и уйгур в Семиречье.
4.Жатачество.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов
Литература: /11/, /18/.
Срсп №. 31-33.
Тема11: Казахстан в 1900-1917гг.
Цель: раскрыть положение в Казахстане в начале века.
Основные вопросы:
1.Статистические экспедиции на территории Казахстана.Обострение аграрного вопроса.
2.Государственная Дума России. Деятельность казахстанских депутатов.
3.Рождение казахской политической прессы. Идейно-политическое содержание журнала «Айкап» и газеты «Казах».
3.Новый взгляд к оценке восстания 1916 года в историографии истории Казахстана.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов,проанализировать деятельность газет и Журнала.
Литература: /18/, /34/.
Срсп № 34-36.
Тема12: Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
Цель:раскрыть на основе имеющихся источников процесс гражданского противостояния в Казахстане.
Основные вопросы:
1.Классовый и национальный принципы борьбы за свободу.
2.Ознакомившись с экспозицией местного областного историко-краеведческого музея, подготовьте сообщение об особенностях двоевластия и о трудностях установления Советской власти на Мангышлаке, экспедиции А.Джангельдина .
3.Осветите деятельность правительства «Алаш-Орда», взяв за основу Протокол заседания 2-го Всеказахского съезда в Оренбурге, 5-13 декабря 1917 г. (см. Хрестоматия по новейшей истории Казахстана. Том 1. Алматы. 2002. стр. 77-88.)
«Белый» и «красный» террор.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов с использованием хрестоматийных материалов.
Литература: /31/, /35/, /36/.