- •Содержание:
- •1.Глоссарий.
- •2. Конспект лекционных занятий. Лекция №1 – 2. Модуль 1. Древнейшая история Казахстана.
- •Тема 1. . Казахстан в древности.
- •Лекция № 3-4. Модуль 2. Казахстан в эпоху средневековья.
- •Тема 2. Государства на территории Казахстана (VI-XIII вв).
- •Лекция № 5-6.
- •Тема 3. Казахстан в период монгольского завоевания.
- •Лекция № 7-8. Тема:4 Средневековые государства на территории Казахстана в XIV-XV вв.
- •Лекция № 9-10. Тема:Образование казахской народности.
- •Лекция № 11-12.
- •Тема 6. Казахское ханство в XV-XVI
- •Лекция № 13-14.
- •Тема 7. Казахское ханство в XVI- начале XVIII вв.
- •Тема 8.Казахстан в первой четверти XVIII в
- •Тема 9. Казахстан и Россия в условиях нового времени.
- •Тема 10.Казахстан в XIX - начале XX в.
- •Тема 11. Казахстан между двумя революциями.
- •Тема 12. Казахстан в период Советской власти.
- •Тема 14. . Казахстан вв второй половине 1965-х—первой половине 1985-х годы.
- •Тема 15. . Казахстан на путях преобразования и независимости.
- •Семинар № 4 Тема:Территория Казахстана в системе мировой цивилизации V-XIII вв.
- •Семинар № 5 Тема: Государства на территории Казахстана в послемонгольскую эпоху.
- •Семинар № 6 Тема :Образование казахской народности и Казахского ханства.
- •Семинар № 7. Тема :Казахское ханство в XVI-XVII вв.
- •Семинар № 8 Тема : Казахстан в XVIII в.
- •Семинар № 9 Тема :Культура Казахстана в XVI- XVIII вв.
- •Семинар № 10 Тема. Казахстан в XIX веке.
- •Семинар № 11 Тема :Казахстан в конце XIX – начале XX веков.
- •Семинар № 12 Тема:Культура Казахстана в XIX – нач. XXвв.
- •Семинар №13
- •Семинар №14 Тема: Общественно-политическое и экономическое развитие Казахстана в 1946-1980 годы.
- •Семинар №15 Тема: Казахстан на путях преобразования и независимости.
- •4. План самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп). Методические указания для срсп.
- •Срсп № 1-3
- •Тема 1:Казахстан в эпоху первобытного общества.
- •Срсп № 4-6.
- •Тема2: Древняя история Казахстана.
- •Срсп № 7-9.
- •Тема3: Казахстан в эпоху раннего средневековья (VI-начXiiIвв.)
- •Срсп № 10-12.
- •Тема4:Казахстан в эпоху монгольского нашествия.
- •Срсп № 13-15.
- •Тема5: Государства на территории Казахстана в XIV-XV вв.
- •Срсп № 16-18.
- •Тема6: Образование Казахского ханства и казахской народности.
- •Срсп № 19-21.
- •Тема7: Казахское ханство в XVI-XVII вв..
- •Срсп № 22-24.
- •Тема8: Казахстан в 1-ой пол.XVIII века.
- •Срсп № 25-27.
- •Тема9: Казахстан во 2-ой пол. XVIII века.
- •Срсп № 28-30.
- •Тема10: . Казахстан в XIX веке.
- •Срсп №. 31-33.
- •Тема11: Казахстан в 1900-1917гг.
- •Срсп № 34-36.
- •Тема12: Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Срсп № 37-39.
- •Тема13:Казахстан в годы становления тоталитарного режима (1920-1939 гг.)
- •Срсп №40-42. Тема:14 Казахстан в годы Великой Отечественной войны.
- •Срсп № 43-45.
- •Тема15: Казахстан на современном этапе.
- •5. План самостоятельной работы студентов (срс). Методические указания к темам занятий.
- •Тема: Казахстан в эпоху первобытного общества.
- •Тема: Древняя история Казахстана.
- •Казахстан в эпоху раннего средневековья.
- •Казахстан в монгольскую эпоху.
- •Образование Казахского ханства и казахской народности.
- •Казахское ханство в XVI-XVII вв.
- •Казахстан в 1-ой пол. XVIII века.
- •Казахстан во 2-ой пол. XVIII века. Цель:
- •Казахстан в XIX веке.
- •Казахстан в 1900-1917 гг.
- •Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Казахстан в годы становления тоталитарного режима (1920-1939 гг.).
- •Казахстан на современном этапе.
- •6. Экзаменационные вопросы.
- •7. Список рекомендуемой литературы.
- •7.1. Основная литература (монографическая и учебная):
- •7.2. Дополнительная литература:
Семинар №15 Тема: Казахстан на путях преобразования и независимости.
Цель занятия: Осветить сущность процесса перстройки и ее последствия.
Основные вопросы:
1.Сущность политики перестройки.
2.Деятельность общественных движений, политических партий.
3.Распад СССР. Образование независимого государства – Республики Казахстан.
4.Экономика Казахстана в период перехода к рынку и ее характер.
5.Интеграция в мировое сообщество.
Методические рекомендации: усвоить основные понятия и определения.
Литература: /18/, /34/.
4. План самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп). Методические указания для срсп.
При проведении СРСП по дисциплине «Истории Казахстана» решаются две важные задачи: во-первых, необходимо вызвать у студентов интерес к изучению основных понятий и категорий исторического процесса; во-вторых, важно научить их работать с учебной , источниковой и историографической литературой, показать приемы конспектирования, а также анализа изучаемого материала. СРСП по дисциплине «Истории Казахстана» направлена на более глубокое, расширенное ознакомление и осмысление исторических явлений, анализ политических, экономических ,социальных процессов , позволяющий определять историческую последовательность и закономерность развития общества и государства , выявлять их признаки, проводить классификацию, толковать содержание правовых предписаний.
Срсп № 1-3
Тема 1:Казахстан в эпоху первобытного общества.
Цель: Показать развитие общества в первобытный период развития .Раскрыть процесс расселения человека и фомирования орудий труда,выживание человека в новых условиях.
Основные вопросы:
1. Заполните таблицу «Каменный век на территории Казахстана».
Период |
Хронологич. Рамки |
Территория, Стоянки |
Техногенез |
Антропогенез |
Социогенез |
Нижний (ранний) палеолит |
|
|
|
|
|
Средний палеолит (мустье) |
|
|
|
|
|
Верхний (поздний) палеолит |
|
|
|
|
|
Мезолит |
|
|
|
|
|
Неолит |
|
|
|
|
|
2. Подготовьте сообщение на тему «Первобытное искусство»
3. Методические рекомендации: усвоить основные положения изучаемых вопросов, ознакомится с учебной и исчочниковедческой литературой по «Истории Казахстана».
Литература: /4/, /10/, /11/, /17/.
Срсп № 4-6.
Тема2: Древняя история Казахстана.
Цель: показать развитие культуры эпохи бронзы раскрыть этническую и политическую культуры древнего Западного Казахстана.
Основные вопросы:
1.Культура поздней бронзы на территории Казахстана (Бегазы, Дандыбай). Ее сходство и отличие от андроновской культуры.
2. Протогород Аркаим как очаг древнейшей цивилизации.
3. Наскальное искусство эпохи бронзы
4. Тасмолинская культура
5. Социально-экономическая история и военно-политическая организация хуннских племен.
6. Этническая и политическая история древних насельников Западного Казахстана.
Методические рекомендации: осмыслить и проработать основные положения изучаемых вопросов.
Литература: /4/, /10/, /11/, /17/.