VI. Методика подготовки реферата или доклада по гуманитарным наукам

При организации самостоятельной работы в процессе изучения гуманитарных наук особый упор делается на формы, которые обеспечивают повышение познавательной активности студентов. К их числу, прежде всего, относится подготовка докладов и рефератов для выступления на семинарах. Успешное выполнение работы требует от студента настойчивости в овладении эффективными приемами изучения литературных источников и сбора фактического материала, овладения навыками их обработки, систематизации и литературного оформления результатов своего труда.

«Без известного самостоятельного труда, – писал В.И. Ленин, – ни в одном серьезном вопросе истины не найти, и кто боится труда, тот сам себя лишает возможности найти истину»³

.

Строгое и последовательное выполнение рекомендаций, изложенных в данном методическом пособии, позволит добиться, чтобы написание рефератов делалось целеустремленно и играло важную роль в формировании у студентов профессиональных качеств по профилю будущей деятельности. Ориентиром в этом сложном вопросе могут служить слова К. Маркса: «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам» ⁴.

С чего же начинается этот тернистый путь?

Вначале необходимо определить область гуманитарной науки, научный интерес, т.е. выбрать тему. При этом целесообразно придерживаться предложенной кафедрой тематики, т.к. правильная формулировка темы избавляет от опасности освещения в реферате слишком широкого или, наоборот, слишком узкого круга вопросов.

Вслед за выбором и формулировкой темы начинается планирование работы. При этом очень важно уяснить, что реферат готовится в течении относительно длительного времени, поэтому план вносит элемент организации, дисциплинирует исследователя, заставляет его работать систематически и повышает общую продуктивность труда. Вариант такого плана можно представить в следующем виде:

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения
1	Выбор темы и разработка плана реферата	Февраль
2	Составление библиографического перечня, подбор и предварительное ознакомление с литературой	Март
3	Изучение литературы (выписки по каждому вопросу, работа в библиотеке)	Март-апрель
4	Литературное оформление материала, написание реферата	Май-июнь
5	Обсуждение работы в научном кружке и на кафедре	Июль

Сроки в плане могут устанавливаться или по месяцам или по неделям и даже дням.

Практикой установлено, что систематическая работа дает значительно больший результат, чем интенсивная, но со значительными перерывами.

План реферата характеризует его содержание и структуру. Он включает четко сформулированное название работы и ее основные элементы: введение, 1–2 узловых вопроса темы и заключение. Надо стремиться, чтобы вопросы плана представляли собой единую систему, в которой каждый последующий развивает и дополняет предыдущие. Вопросы должны быть четко и ясно сформулированы.

Введение: постановка проблемы, обоснование ее актуальности и значение для практики (1–2 стр.).

1. Сущность и структура изучаемого явления (10–12 стр.).

2. Место и роль изучаемого явления в какой-то системе (8–9 стр.).

Заключение: обобщающие выводы, практические рекомендации (2 – 3 стр.).

Имея хорошо продуманный план, который иногда может уточняться в ходе более глубокого изучения литературы, можно приступать к работе по подбору необходимой литературы для реферата.

Уже первое знакомство с книгой по избранной проблеме быстро расширяет круг литературных источников, относящихся к теме, поскольку в некоторых монографических изданиях даются достаточно полные перечни имеющейся или использованной литературы, однако каталог и библиографические указатели – это главное орудие поиска необходимого материала.

Все найденные материалы, которые касаются избранной темы в книгах, брошюрах, журналах и газетных статьях, необходимо зафиксировать на карточках, в отдельной тетради или на отдельных листах. Затем их необходимо сгруппировать по вопросам реферата.

Можно назвать наиболее характерные способы работы с литературой:

– просмотр и выборочное чтение, необходимые для того, чтобы познакомиться с источником для определения степени его важности по данной проблеме;

– сплошное чтение для общего знакомства с источником, причем читаются лишь те фундаментальные работы, которые прямо посвящены изучаемой теме;

– углубленное изучение с конспектированием и выписками – главный способ работы с источником, посредством которого отбирается нужный материал.

Часто у студентов возникает вопрос о том, сколько же работ нужно изучить для достаточно полного охвата темы? Как показывает опыт, за отведенное для написания реферата время необходимо глубоко изучить все основные произведения по данной проблеме, 2-3 философские монографические работы и 5–10 научных статей и брошюр, которые позволяют получить исходный материал для творческой разработки взятой темы.

Может возникнуть сразу и второй вопрос: в какой последовательности изучать такое большое количество литературы?

Познакомившись с двумя-тремя работами, позволяющими вычленить вопросы для всестороннего раскрытия, необходимо, в первую очередь, обратиться к основополагающим трудам ведущих ученых. Именно они дают методологию работы и принципиальные оценки изучаемых явлений. Затем, как правило, обращаются к научным статьям и брошюрам, посвященным изучаемой проблеме.

В третью очередь изучаются источники, затрагивающие лишь некоторые вопросы проблемы. При этом надо иметь в виду, что полезны и случайные, незапланированные обращения к литературе, порой даже относительно далекой от темы. Это позволяет обнаруживать неожиданные связи, факты, подтверждения исследуемых явлений.

После того, как материал собран и продуман, можно приступить к составлению плана реферата.

Во введении (1–2 стр.) обычно дается постановка проблемы, ее актуальность и значение. Не всегда оно получается сразу относящимся к теме. Как правило, к нему возвращаются вновь после написания всей работы.

Изложение каждого вопроса необходимо начинать с его постановки и выяснения содержания анализируемого события, факта, процесса или явления. Естественно, что о том, как писать, высказывать рекомендации довольно трудно, поскольку это зависит от субъективных качеств каждого студента.

Можно только высказать ряд наиболее общих требований. К числу основных относится требование писать грамотно. Необходимо излагать материал осмысленно и понятно, не злоупотребляя наукообразными выражениями и терминами.

Второе существенное требование – материал следует излагать логично, последовательно развивая содержание и придавая ему наиболее стройную форму.

Каждый вопрос работы следует начинать фразой, сразу же вводящей в суть последующего изложения, и завершать его итоговым положением или краткими выводами, позволяющими перейти к следующему вопросу. При этом логическая стройность повышает доказательность изложения.

Следующее положение – необходимо излагать материал ярко, образно, живо, не только вскрывая истину, но и убедительно пропагандируя ее. Поэтому иногда просто необходимо обращаться к художественным образам, к образным сравнениям и конкретным примерам.

В работе не должно быть декларативных, бездоказательных положений. Однако не следует злоупотреблять и цитатами. Необходимо помнить, что цитата уместна лишь тогда, когда она убедительна, подтверждает мысль, высказанную автором работы, служит исходным пунктом для критических замечаний по тому или иному вопросу, дает точную формулировку или содержит научное определение.

При использовании цифрового материала необходимо стремиться его обобщить, попытаться сделать свои выводи и рекомендации.

Очень часто в рефератах, стараясь связать материал с современностью, студент приводит несколько отдельно вырванных фактов. Этого, конечно, недостаточно. Идеи необходимо излагать в их творческом развитии с учетом новых положений и выводов.

Наконец, реферат приносит пользу лишь тогда, когда выполняется студентом самостоятельно. Нельзя ограничиваться механическим переписыванием отдельных положений учебника, популярных брошюр, поскольку это приводит к смысловым ошибкам и неточностям. Такое выполнение работы – напрасный труд.

Черновик реферата рекомендуется писать на листах с одной стороны, оставляя поля и небольшие просветы между абзацами, т.к. это дает возможность, при необходимости, легко внести необходимые исправления или добавления, переставить отдельные части работы и т.д.

После написания чернового текста работы (или наборе на компьютере), его следует тщательно прочитать, отредактировать, убрать возможные повторения, проследить логическую связь между абзацами и вопросами, добиться, чтобы были свои убедительные выводы после каждого вопроса и по работе в целом. После этого можно приступить к переписыванию работы начисто.

Реферат выполняется аккуратно, на стандартных листах, как правило в объеме 20–25 страниц. Оглавление располагается в начале работы. Список использованной литературы, составленный в соответствии с библиографическими требованиями, дается в конце реферата.