Лекция 1. Предмет и содержание дисциплины. Информатизация общества

План

1. Предмет дисциплины. Понятие «компьютерные информационные технологии».

2. Технологическая схема обработки информации.

3. Базовые и специальные информационные технологии.

4. Роль и место КИТ в управлении экономическими системами

1. Предмет дисциплины. Понятие «компьютерные информационные технологии».

Технология – методы и средства выполнения некоторой работы.

Информационные технологии – методы и средства обработки информации.

КИТ – методы и средства обработки информации с использованием средств вычислительной техники.

Информационные технологии оказывают все большее влияние на жизнь общества, в том числе, на экономику. Каждому руководителю приходится ежедневно принимать решения в условиях различной степени неопределенности. В этой ситуации на помощь приходят компьютеры с огромной скоростью просчета различных вариантов решения задачи. Руководителю лишь надо уметь воспользоваться такой помощью.

Дисциплина КИТ является заключительным звеном базовой подготовки студентов в области информатики. В процессе дальнейшего обучения студенты будут использовать изученные программные средства в качестве инструментария для решения различных профессиональных задач. В дальнейшем студенты будут изучать «Экономико-математические методы и модели», «Информационные технологии в управлении».

Объектом КИТ являются компьютерные программы, обеспечивающие повышение эффективности работы человека, а предметом – методы использования этих компьютерных программ в деятельности менеджера.

КИТ можно определить как совокупность методов обработки информации с помощью средств вычислительной техники. Выделяют четыре этапа развития технологий обработки информации:

1. ручной – все действия с информацией выполнялись вручную (с помощью ручки/карандаша/пера, чернил, бумаги/пергамента/кожи и др.);

2. механический – с помощью пишущей машинки;

3. электрический – используются электрические пишущие машинки;

4. электронный (компьютерный) – для обработки информации используются компьютеры (сначала в составе АСУ, затем на персональных ЭВМ с использованием программ, имеющих дружественный интерфейс).

На предприятиях создаются информационные системы – набор взаимосвязанных компонентов, которые собирают, обрабатывают, хранят и распределяют информацию, чтобы поддержать принятие решения и управление в организации.

Информационные технологии характеризуются следующими основными свойствами:

-предметом обработки процесса являются данные;

-целью процесса является получение информации;

средствами осуществления процесса являются аппаратно-программные вычислительные комплексы;

-процессы обработки данных разделяются на операции в соответствии с данной предметной областью;

-выбор управляющих воздействий на процессы должны осуществляться лицами, принимающие решение;

-критериями оптимизации процесса является своевременность доставки информации пользователю, ее надежность, достоверность, полнота.

(Хомон стр.12)

Компьютеры применяются в различных сферах деятельности человека:

-писатели, журналисты, артисты, секретари и т. д. Готовят тексты с помощью компьютера (Хазанов).

-композиторы сочиняют музыку (расписывают партии).

-создается анимационное кино.

-проектируются самолеты, корабли, машины.

-наиболее экономно раскрашивается ткань.

-в Японии роботы рыбки, кошки собачки, няни.

-роботы –солдаты (в Ираке ).

-управляют самолетами, машинами (в Европе к 2030г. Все машины будут автоматизированы)

-ставят диагноз (в диагностическом центре).

• играют в шахматы (последний раз Г.Каспаров выиграл ).

Но мы знаем, что компьютеры лишь выполняют программу, написанную человеком.

А может ли компьютер мыслить? Этот вопрос активно обсуждается учеными и просто интересующимися людьми.

Об этом написаны фантастические книги и сняты фильмы, описывающие бунты роботов.

Но пока даже самые «умные» машины делают выводы на основании некоторых фактов только согласно программе, написанной человеком.

Гарри Каспаров накануне шахматного матча с ЭВМ сказал: «Если машина выиграет у человека, то я встану на защиту человеческого рода..

Таким образом, пока все интеллектуальные «успехи» компьютера – это достижения человеческого разума.

Чего же компьютер не может?

1. Алгоритмически неразрешимые задачи – человек не придумал алгоритма решения задачи.

2. Задачи выбора – если для решения задачи человек формулирует варианты выбора и критерий оптимальности, то компьютер задачу решит. Но если критерием является максимум удовольствия от прослушивания выбранных записей……..

Тем не менее, применение компьютера облегчает и улучшает качество труда человека.