Лексическая тема: Насекомые

Задания воспитателям и родителям

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

• Проведение беседы «Такие разные насекомые».

• Определение строения, цвета, способа питания и особенностей образа жизни насекомых (аль­бом 2, с. 30).

• Речевые упражнения Юдин и много», «В гос­тях у Гнома».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Составление пересказа «Трудолюбивые пчелы» но тексту и серии сюжетных картин (альбом 2, с. 31 — повторение).

• Словесно-логическая игра «Четвертый, лиш­ний».

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

• Отгадывание и составление загадок о насеко­мых, составление рассказов-описаний по опорному картинному плану (альбом 2, с. 32, зада­ние 5).

• Словесно-логическое упражнение «Объяснял­ка».

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Составление рассказов-сравнений насекомых по опорному картинному плану (альбом 2, с. 32, задание 6).

• Словесно-логическая игра «Да — нет-ка».

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «В мире насекомых».

• Составление творческих рассказов о насеко­мых («Если бы я превратился в бабочку (мура­вья, пчелу...)»; «Если бы насекомые могли гово­рить»; «Чудесные превращения»...)

• Родителям за выходные дни: повторить с де­тьми задания по альбому 2 (с. 30-32).

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

День недели

Темы и цели фронтальных занятий

Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи

ПН

________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ВТ

_________

(число)

Тема: Планеты Солнечной системы.

Цель: Составление рассказов о пла­нетах по представлению.

СР

_________

(число)

Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)

Тема:________________________

Цель: _________________________

ЧТ

__________

(число)

Тема: Космические путешествия

Цель:. Составление фантастических историй о путешествиях к другим планетам.

ПТ

_________

(число)

Развитие речи

Тема: Путешествие к далеким пла­нетам.

Цель: Составление творческих рас­сказов о неизученных плане­тах и их жителях с опорой па картинный план.