Спасибо за ответы! Основные результаты и выводы по исследованию

Выборка составила 24 человека. В исследовании приняло участие 54% мальчиков и 46% девочек. Средний возраст составил 14 лет. Распределение респондентов по классам:

1. 5 класс: 4 человека;

2. 6 класс: 2 человека;

3. 7 класс: 3 человека;

4. 8 класс: 4 человека;

5. 9 класс: 4 человека;

6. 10 класс: 3 человека;

7. 11 класс: 4 человека.

На вопрос №4: «Тебе нравится учиться в школе?», 29,2% респондентов ответили «да», 20,9% респондентов ответили «нет» и 50% респондентов ответили «не очень».

Из этого следует, что большинству респондентов не очень нравится учиться в школе. Это может быть связано с недовольством некоторыми уроками и преподавателями.

На вопрос №5: «Что тебе нравится в школе?», были высказаны такие мнения, как:

«урок физкультуры» - 25,1%,

«ребята, друзья, общение, болтать с друзьями, перемены, столовая» - 92%,

«мероприятия» - 8,4%,

«уроки, некоторые уроки, история, география, учителя» - 25,2%,

«у меня есть друзья, и я с ними хожу в секцию» - 4,2%,

«мальчики из старших классов» - 4,2%,

«внимание окружающих» - 4,2%,

«атмосфера» - 4,2%,

«познавать новое» - 4,2%.¹

Из этого следует, что большинству детей в школе нравятся друзья и общение. Так же, им нравится урок физкультуры, т.к. на этих занятиях нет строгого контроля со стороны учителя, и, конечно же, дети могут пообщаться во время физкультуры. Тем не менее, дети любят и уроки. Это может быть связано с тем, что они получают внимание со стороны старшего товарища – учителя, и могут узнать что-то новое и интересное для себя.

На вопрос №6: «Есть ли у тебя любимые предметы в школе?», 87.3% респондентов ответили «да», 12.6% респондентов ответили «нет». Из этих 87.3% респондентов ответили, что их любимыми предметами являются:

«физкультура» - 49,9%,

«труды» - 8,3%,

«математика» - 8,3%,

«общество» - 4,2%,

«биология» - 16,6%,

«литература» - 12,5%,

«русский язык» - 8,3%,

«история» - 8,3%,

«география» - 4,2%,

«английский язык» - 4,2%,

«музыка» - 4,2%,

«ОБЖ» - 4,2%,

«информатика» - 4,2%.²

Из этого следует, что большинству детей нравится такой активный урок, как физкультура, т.к. во время него можно высвобождать свою энергию, на этом занятии нет ограничений и можно свободно общаться.

На вопрос №7: «Есть ли у тебя нелюбимые предметы в школе», респонденты ответили следующим образом:

«математика» - 16,7%,

«ИЗО» - 4,2%,

«физкультура» - 4,2%,

«все, кроме физкультуры» - 4,2%,

«литература» - 12,5%,

«музыка» - 4,2%,

«история» - 8,3%,

«алгебра» - 25,0%,

«физика» - 16,7%,

«химия» - 20,8%,

«русский язык» - 16,7,

«геометрия» - 16,7,

«да нет, мне нравятся все, но по-разному» - 4,2%.³

Из этого видно, что большинству респондентов не нравятся такие предметы, как математика, алгебра, геометрия. 20,8% респондентов не нравится химия. Возможно, это связано с тем, что детям трудно концентрировать свое внимание на таких точных науках, которые требуют усидчивости.

На вопрос №8: «Почему они тебе не нравятся?», ответы респондентов распределились следующим образом:

Таблица 1

Распределение ответов по причинам наличия нелюбимых предметов в школе (в %, n = 24 чел)

Причины	Доля
Мне они не пригодятся в жизни	33,4
Мне сложно их изучать	54,2
Мне не нравятся учителя	25,1
Другое	4,2
Всего	116,94

В варианте ответа «другое» была названа следующая причина:

«мне не нравятся задания, которые задают на уроке».

Из таблицы видно, что большинству респондентов (54,2%) не нравятся те или иные предметы, потому что им сложно их изучать. 33,4% респондентов считают, что им не пригодятся эти предметы. У 25,1% респондентов причина неприязни к тому или иному предмету кроется в том, что им не нравятся учителя этих предметов. Так же, возможно, детям сложно изучать те или иные предметы потому, что им не нравятся учителя.

На вопрос №9: «Нравится ли тебе расписание уроков?», ответы респондентов разделились поровну: 50% «да» и 50% «нет».

Причинами, почему не нравится расписание уроков, были названы следующие:

«их слишком много; их очень много; много уроков в день; много предметов»,

«я вообще не люблю учиться»,

«в субботу учиться не хочу»,

«в нем предметы, которые мне не нравятся»,

«в некоторые дни все предметы очень сложные, а в другие все предметы очень простые»,

«не успеваю переключаться»,

«мало перемен».

Из этого следует, что мнения о расписании разделились поровну. Основной причиной отрицательного отношения к расписанию уроков является большое количество предметов и не рациональное распределение их в течение недели.

На вопрос №10: «Посещаешь ли ты какие-нибудь секции в школе?», 41,8% респондентов ответили «да», 58,3% респондентов ответили «нет».

Респонденты, ответившие «да», посещают такие секции, как баскетбол, настольный теннис, футбол, театральная студия, борьба, теннис, музыкальная школа (фортепиано), бокс.

Из этого следует, что почти половина респондентов посещает секции. Больше всего респондентов посещают спортивные секции.

На вопрос №11: «Почему ты посещаешь эти секции?», ответы распределились следующим образом:

Таблица 2