- •Тема 1. Рождение науки об управлении персоналом
- •Ф.Тейлор
- •Тема 2. Теории управления
- •Классической
- •Тема 3. Организация как объект управления
- •Первичный трудовой коллектив
- •Коллектив
- •Вторичный трудовой коллектив
- •Референтная группа
- •Закрытая группа
- •Контактная группа
- •Тема 4. Функции коллектива. Численность группы
- •Социально-психологическая
- •Трудовая деятельность всех людей происходит в организациях
- •Тема 5. Структура персонала
- •Тема 6. Система управления персоналом
- •Тема 7. Методы управления персоналом
- •Прикладные
- •Тема 8. Человеческие ресурсы предприятия
- •Когда поняли, что главным богатством, способным что-либо произвести, являются люди
- •Да, верно
- •Особенности поведения работника в коллективе
- •Это утверждение верно
- •Тема 9. Личность в организации
- •Экстраверт
- •Интроверт
- •Тема 10. Психофизиологические особенности работника
- •Тема 11. Потребности личности, включенные в трудовую деятельность
- •Тема 12. Мотивация труда работников
- •Тема 13. Стимулирование труда работника
- •Тема 14. Профессиональная успешность работника
- •Тема 15. Систематизация профессий
- •Тема 16. Трудовая карьера работника
- •Тема 17. Команды и командообразование
- •Тема 18. Организация творческого процесса в коллективе
- •Профессиональное творчество
- •Это утверждение верно
- •Тема 19. Лидер на производстве и личность лидера
- •Тема 20. Коммуникации в организации
- •Тема 21. Социальная напряженность на производстве
- •Тема 22. Забастовки как форма социального протеста трудящихся
- •23. Содержание забастовок
- •Тема 24. Социальный контроль на производстве
- •Тема 25. Социальные нормы и санкции
- •Тема 26. Текучесть кадров
- •Тема 27. Адаптация персонала организации
- •Тема 28. Оценка персонала
- •Тема 29. Аттестация персонала
- •Тема 30. Организационная культура предприятия
- •Взаимодействия членов коллектива;
- •Она возникает независимо от воли и желания членов коллектива;
- •Продукт культуры, способный сохраняться длительное время (памятники, здания, идеи и т.П.)
Тема 1. Рождение науки об управлении персоналом
Целенаправленное воздействие на других людей в целях организации их совместной работы
а) управление оборудованием;
б) управление технологией;
в) управление персоналом;
г) управление техникой.
Наука (теория) управления возникла
а) в античные времена
б) в период Средневековья
в) в Новое время
г) на рубеже ХIХ и ХХвв.
Наука (теория) управления персоналом возникла
а) в ХVIIв.
б) В ХVIIIв.
в) на рубеже ХIХ и ХХвв
г) в эпоху Возраждения
Представители классической теории управления
Ф.Тейлор
Э.Мэйо
Ф.Герцберг
Г.Форд
Авторы теории человеческих отношений
а) Л.Урвик
б) А.Файоль
в) Э.Мэйо
г) К.Арджерис
д) М.Вебер
Тема 2. Теории управления
Классические теории управления сформировались и получили развитие
а) в конце ХIХ- начале ХХвв.
б) в 20-40е гг. ХХв.
в) в 50-70е гг ХХв.
г) в конце ХХв.
Теория человеческих отношений сформировалась и имела максимально широкое применение в практике управления персоналом в период
а) конца ХIХ- начала ХХвв.
б)в 30-50е гг. ХХв.
в) в 50-70е гг. ХХв.
г) конца ХХв.
Автор теории научного менеджмента
а) Ф.Тейлор
б) Э.Мэйо
в) Г.Эмерсон
г) Ф.Герцберг
Установить соответствие между названием теории и ее содержанием
Тип теории управления персоналом |
Содержание теории |
1. Классические теории |
б. Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают работники, менее важно для них, чем размер заработка. Главная задача руководителя – выдача легкоусваиваемых заданий и строгий контроль за работниками. |
2.Теории человеческих отношений |
а. Работники стремятся быть полезными и значимыми, испытывают желание быть признанными как личности. Эти потребности являются более важными, чем деньги. Главная задача руководителя – сделать так, чтобы каждый чувствовал себя полезным и значимым. |
3.Теории управления человеческими ресурсами |
г.Труд приносит удовлетворение значительной части работников. Они стремятся внести свой вклад в достижение целей организации, в разработке которых принимали участие сами.. Главная задача руководителя – создать условия для максимального проявления способностей и инициативы каждого. |
|
в.Труд приносит удовлетворение практически всем работникам. Главная задача руководителя – дистанцироваться от коллектива и предоставить работникам максимальную степень свободы. |
«Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают работники, менее важно для них, чем размер заработка». Какой школе управления свойственно данное определение?