
- •Направление
- •Задачи педагогической практики
- •1.1.2. Пятый курс
- •Обязанности студентов-практикантов.
- •Общие сведения о школе
- •Информация о классе
- •Расписание уроков в прикрепленном классе
- •План учебно-воспитательной работы студента-практиканта
- •Понедельный план
- •Понедельный план
- •Понедельный план
- •Понедельный план
- •Понедельный план
- •Понедельный план
- •Модульно-рейтинговая система оценки педагогической практики
- •Технологическая карта педагогической практики (образец)
- •Рейтинговая оценка урока (образец)
- •Утверждаю
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Психолого-педагогический анализ урока:
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Психолого-педагогический анализ урока:
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Психолого-педагогический анализ урока:
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Валеологический анализ урока по обж (см. Приложение 3)
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Психологический анализ урока
- •1. Психологическая оценка структуры урока в связи с его конкретными целями и задачами
- •2. Психологическая оценка содержания урока
- •3. Проявление познавательной активности учащихся и управление ею
- •4. Организация обратной связи
- •5. Воспитательное воздействие личности учителя
- •6. Результаты урока
- •План-конспект проведения занятий по безопасности жизнедеятельности с учащимися _________ класса
- •Дата ___________________
- •Анализ урока
- •Рейтинговая оценка урока
- •Задание по педагогике разработка воспитательного мероприятия
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •Мероприятие провел ______________________________________________
- •Задание по психологии
- •(5Курс)
- •1. Психологическая оценка структуры урока в связи с его конкретными целями и задачами
- •2. Психологическая оценка содержания урока
- •3. Проявление познавательной активности учащихся и управление ею
- •4. Организация обратной связи
- •5. Воспитательное воздействие личности учителя
- •6. Результаты урока
- •Задание по экологии (5 курс)
- •Отчет по индивидуальному заданию по экологии
- •Дневник
- •Самоанализ собственной педагогической деятельности
- •Листы оценивания работы студента
- •Лист оценивания работы студента учителем бж
- •Лист оценивания работы студента классным руководителем
- •Лист оценивания работы студента методистом по педагогике
- •Лист оценивания работы студента методистом по психологии
- •Сводная таблица оценок за проведенные уроки и внеклассную работу
- •Характеристика работы студента учителем бж
- •Характеристика работы студента классным руководителем
- •Сводная таблица результатов рейтинг-контроля базового модуля № 1
- •Технологическая карта педагогической практики
- •Рекомендуемая учебно-методическая литература
- •Психолого-педагогический анализ урока
- •Примерный план
- •Содержание
- •2. Задачи педагогической практики ……………………………………………………. 3
- •9. Задание по педагогике. Разработка воспитательного мероприятия ……………... 54
- •10. Анализ воспитательного мероприятия ………………………………………….…. 55
Технологическая карта педагогической практики
Наименование дисциплины |
Уровень / ступень образования |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане |
Количество зачетных единиц/ кредитов |
Безопасность жизнедеятельности |
Учитель безопасности жизнедеятельности |
Педагогическая практика |
|
Смежные дисциплины по учебному плану |
|||
«Теория и методика преподавания безопасности жизнедеятельности» и дисциплины предметной подготовки по безопасности жизнедеятельности |
ВХОДНОЙ МОДУЛЬ (проверка остаточных знаний по дисциплине «Теория и методика преподавания безопасности жизнедеятельности) |
||||
|
Форма работы |
Количество баллов 5% |
||
|
|
min |
max |
оценка |
|
Тестирование |
2 |
3 |
|
|
Участие в психологическом тренинге |
1 |
2 |
|
|
Итого: |
3 |
5 |
|
БАЗОВЫЕ МОДУЛИ |
||||
№ 1 – Учебная работа |
Форма работы (элементы модуля) |
Количество баллов 70% |
||
|
min |
max |
оценка |
|
Подготовка к проведению занятий |
3 |
5 |
|
|
Проведение занятий в качестве помощника учителя БЖ |
3 |
5 |
|
|
Проведение занятий в качестве учителя БЖ |
6 |
10 |
|
|
Анализ (самоанализ) проведения уроков |
3 |
5 |
|
|
Промежуточный рейтинг контроль |
|
|
|
|
Итого по модулю |
15 |
25 |
|
|
№ 2 – Воспитательная работа |
Изучение особенностей коллектива класса и отдельных учащихся |
4 |
6 |
|
Работа с активом класса |
2 |
4 |
|
|
Работа с родительским комитетом Подготовка и проведение родительского собрания |
2 |
3 |
|
|
Организация и проведение запланированных мероприятий |
2 |
3 |
|
|
Анализ (самоанализ) проводимых мероприятий |
2 |
4 |
|
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
|
|
|
|
Итого по модулю |
12 |
20 |
|
|
№ 3 – Выполнение индивидуальных заданий |
По безопасности жизнедеятельности |
2 |
3 |
|
|
По гигиене |
2 |
4 |
|
|
По педагогике |
3 |
4 |
|
|
По психологии |
3 |
4 |
|
|
По экологии |
2 |
4 |
|
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
|
|
|
|
Итого по модулю |
10 |
15 |
|
№ 4 – Планирование учебно-воспитательной работы |
Планирование учебной работы
|
3 |
5 |
|
Планирование воспитательной работы |
2 |
5 |
|
|
Промежуточный рейтинг контроль |
|
|
|
|
Итого по модулю |
5 |
10 |
|
|
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ |
||||
Оценивание деятельности студента руководителями практики и методистами |
Учителем БЖ |
3 |
5 |
|
Классным руководителем |
3 |
5 |
|
|
Методистом по педагогике |
3 |
5 |
|
|
Методистом по психологии |
3 |
5 |
|
|
Оформление и защита отчета |
3 |
5 |
|
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
15 |
25 |
|
|
Итого по модулю |
|
|
|
|
Общее количество баллов по итогам педагогической практики / оценка |
60 |
100 |
/ |
Дополнительный модуль
|
0 |
10 |
Факт. |
Активное участие в общественной жизни школы |
|
|
|
Работа по совершенствованию учебно-материальной базы по БЖ |
|
|
|
Проведение научно-исследовательской работы |
|
|
|
Опубликование научных работ |
|
|
|
Выступление с докладами на конференциях, семинарах |
|
|
|
Итого: |
|
|
|
Штрафные баллы за нарушения распорядка дня образовательного учреждения, трудовой дисциплины и учебного процесса, непредставление
|
-1 |
-10 |
|
Общее количество балов по итогам педагогической практики/общая оценка
|
min 60 |
max 100 |
/ |
Оценки методистов:
по психологии - __________ ____________ _________________________
оценка подпись фамилия, инициалы
по педагогике - __________ ____________ __________________________
оценка подпись фамилия, инициалы
по экологии - __________ ____________ __________________________
оценка подпись фамилия, инициалы
Руководителя группы - ________ __________ ________________
оценка подпись фамилия, инициалы
Итоговая оценка за педагогическую практику _____________________________
__________________________________________________________________
(Ф.И.О. факультетского руководителя, подпись)