Работа преподавателя (тренера)

Массовость фехтования и рост технических результатов спортсменов во многом зависят от качества работы преподавателя (тренера).

Тренер должен постоянно помнить, что перед ним поставлена почетная и ответственная задача: воспитать советскую молодежь — будущих строителей коммунистического общества, и эта задача может быть им выполнена только при социалистическом отношении к труду, высоком мастерстве и творческой деятельности.

В отношении специальных знаний и навыков тренер должен владеть ими мастерски, все время поддерживать свое педагогическое мастерство и, что фехтовании, свою «рабочую форму», т. е. умение дать ученику полноценный и творческий индивидуальный урок.

В практике проведения индивидуальных уроков умение тренера действовать штыком, соответственно уровню и требованиям подготовки ученика, является решающим  {63}  залогом успеха. Тренер должен одинаково хорошо уметь создавать своими действиями обстановку, доступную как для начинающих (по быстроте и амплитуде, с постепенным наращиванием их трудности), так и для фехтовальщиков старших спортивных разрядов (действовать штыком точно, мелко и быстро, доводя эти качества, когда надо, до возможного предела).

Тренер должен принимать самое активное участие в работе секции, своего общества или клуба, в деятельности комитета физкультуры, его секции, в тренерских советах, судейских коллегиях и т. д. Он должен активно выступать в спортивной печати, на теоретических конференциях, съездах, пленумах и совещаниях, изучая передовой опыт. Во всех отношениях, в том числе и в личной организованности, воспитании, дисциплине и в поведении в быту, тренер должен быть постоянным примером для спортсменов. Тренер должен беспощадно бороться с проявлением со стороны учеников чуждых советскому спорту поступков: зазнайства, грубости, аморального поведения в быту.

Во взаимоотношениях е учениками тренер должен действовать как старший товарищ, учитель и друг, завоевывая тем самым постоянный авторитет и уважение к себе. В практической работе тренеру следует постоянно придерживаться следующих основных принципов; учить тщательно и систематически, не оставляя без воздействия ни одной ошибки, неправильности или неточности со стороны учеников; ободрять и поощрять старательных учеников, добившихся в процессе занятий высоких результатов, ставя их в пример остальным, и больше требовать и взыскивать с учеников, относящихся к занятиям недобросовестно и допускающих те или иные нарушения; оказывать лично или путем прикрепления наиболее способных и успевающих спортсменов постоянную помощь ученикам, которым, несмотря на их желание, овладение учебным материалом не всегда посильно; глубоко анализировать те или иные ошибки в действиях учеников, вскрывать прежде всего их причины и настойчиво работать над их устранением, приучить своих учеников к ведению индивидуального учета и личных дневников и образованию у них способности критически анализировать свои достижения и недостатки, творчески используя данные личного учета и анализа в работе. Большое значение  {64}  тренер должен придавать участию занимающихся в соревнованиях. Тренер обязан способствовать образованию у спортсменов способности рассматривать каждое соревнование как школу своего роста; уметь делать соответствующий критический анализ и выводы из выступлений на соревнованиях, тщательно изучать ошибки, чтобы учесть их в тренировке и в последующих соревнованиях.

Тренер должен приучить фехтовальщиков внимательно присматриваться к боям всех участников, уметь находить в них поучительное и полезное для себя, используя опыт этих спортсменов в своей тренировке.

Успешная работу по спортивному росту фехтовальщика и совершенствование его как бойца может быть только в результате совместной работы, с тренером.

На всем протяжении обучения и тренировки тренер должен постоянно работать над воспитанием у учеников коммунистической морали, высокой политической сознательности, любви к Родине, чувства товарищества и коллективизма, организованности и дисциплины и на этой основе формировать их морально-волевые качества.