Воспитание и обучение умственно отсталых в сша

Самые ранние попытки воспитания и обучения слабоумных в США относятся к 1818 году. В это время таких детей помещали в приют для глухонемых в г. Нартфорде. Здесь глубоких идиотов учили, как и глухонемых, жестовой речи. В дальнейшем помощь слабоумным развивалась под влиянием деятельности Сегена и Гуггенбюля, учреждения которых посетил ряд американских врачей и общественных деятелей: доктор Самуэль Вудворд (1787—1850), доктор Амариа Бригэм (1798-1849) и др. Движение за создание учреждений для слабоумных началось в США в 1846 году в штатах Нью-Йорк и Массачусетс.

В Нью-Йорке доктор Ф. Бакус — председатель комиссии по изучению материалов переписи населения 1845 года внес в сенат законопроект о создании государственных учреждений для слабоумных. Но этот проект не был принят.

В то же время Г. Баингтон поставил перед администрацией штата Массачусетс вопрос о создании комиссии по изучению положения слабоумных в штате и разработке мер помощи им. Такая комиссия была создана. Ее возглавил доктор С. Гоу (1801— 1876). Штат Массачусетс выделил в 1848 году 2 тыс. 500 долларов в год на содержание экспериментальной школы для слабоумных. Школа была открыта в том же году в институте для слепых. Это было первое государственное учреждение для слабоумных не только в США, но и во всем мире. Директором данного учреждения был назначен доктор Гоу. В школу было принято десять умственно отсталых детей из самых бедных семей.

Данный эксперимент оказался настолько удачным, что по истечении трехлетнего испытательного срока власти штата удвоили сумму ассигнований на содержание школы, которая' получила название «Массачусетская школа для идиотов и слабоумных». Эта школа существует и в настоящее время. Она носит имя американского физиолога В. Фернальда (1859—1924), который проработал в ней 37 лет. В 1848 году доктор Гарви У. Уилбур открыл в г. Барре (штат Массачусетс) первую в стране частную школу для слабоумных. Она была предназначена для детей, которые не могли обучаться обычным путем. В 1851 году и в штате Нью-Йорк был наконец утвержден законопроект о создании экспериментальной школы в г. Эбене. Для руководства школой из г. Барре был приглашен доктор Уилбур. В 1854 году в городе Сиракузы началось строительство первого в США специального здания школы для слабоумных.

Пенсильвания была следующим штатом, который принял закон об обучении слабоумных. В 1852 году Дж. Ричардсом была открыта частная школа для слабоумных в городе Джермантауне. Через год эта школа стала получать государственную субсидию. В открытии первых учреждений для слабоумных и в организации их учебной деятельности большая заслуга принадлежит Эдуарду Сегену, приехавшему в США в 1848 году. Гоу, Уилбур, Ричардс и другие руководители первых школ для слабоумных неизменно пользовались советами Э. Сегена. Постепенно учреждения для умственно отсталых стали открываться и в других штатах: в 1857 году — в Огайо, в 1860 — в Кентукки, в 1865 — в Иллинойсе. В 1866 году школы для умственно отсталых существовали в 6 штатах. В них обучалось около 1000 человек.

Инициатива создания организации, объединяющей работников специальных школ, исходила от Сегена. В своем трактате об идиотии, опубликованном в 1866 году, Сеген предложил директорам специальных школ ежегодно встречаться для обмена опытом и для разработки различных инструктивных и методических материалов по воспитанию и обучению умственно отсталых. Это предложение Э. Сегена не нашло большого сочувствия. Такая организация была создана в США лишь через десять лет.

В 1876 году была организована «Ассоциация врачей американских школ для идиотов и слабоумных». В 1896 году ассоциация начала выпускать свою газету, которая выходила один раз в три месяца. В 1906 году эта организация была преобразована в «Ассоциацию по изучению слабоумных», а в 1933 году — в «Американскую ассоциацию по вопросам умственной недостаточности». Во второй половине XIX века, после выхода в свет работ Б. Мореля о вырождениях (1857), Ф. Гальтона по евгенике (1865), гуманистические тенденции и энтузиазм первых деятелей американской дефектологии стали встречать сопротивление со стороны части общества.

В реакционных кругах утверждался взгляд на слабоумных как на источник всех социальных бедствий. Это побудило государство открывать различного рода учреждения для изоляции слабоумных. Кроме изоляции, стали применять стерилизацию слабоумных с целью предупрежденния вырождения и борьбы со слабоумием. Таким образом, прапагандировавшиеся в США Сегеном и Гоу идеи заботливого отношения к слабоумным игнорировались. На Гоу печатались карикатуры, в которых он изображался в образе Дон-Кихота, воюющего с ветряными мельницами. Доклад Гоу был назван в печати «докладом для идиотов».