3. Варианты заданий для контрольной работы Вариант 1 (а, б, в, ц, ч) Задача 1

Используя имеющиеся в приложении данные по регионам РФ за рассматриваемый период, осуществите аналитическую группировку для изучения зависимости величины инвестиций в основной капитал от среднегодовой численности занятых в экономике, образуя четыре группы регионов с равными интервалами.

Результаты группировки представьте в виде групповой таблицы.

Изобразите рассматриваемую зависимость графически.

Сделайте выводы.

Задача 2

С помощью индекса структурных различий   осуществите оценку структурных различий объема производства продукции в отраслях экономики РФ по формам собственности в 2000 г. на основе следующих исходных данных:

Форма собственности	Объем продукции, %
	Промышленность	Электроэнергетика
Государственная	7,9	12,9
Муниципальная	1,7	9,6
Частная	45,2	18,6
Смешанная российская	22,4	36,4
Совместная российская  и иностранная	22,8	22,5
ИТОГО	100,0	100,0

Задача 3

Имеются следующие данные по распределению численности занятых в экономике РФ по возрастным группам:

Возрастная группа, лет	Численность занятых, %
15 - 19	2,1
20 - 24	9,3
25 - 29	12,6
30 - 34	12,0
35 - 39	12,6
40 - 44	15,8
45 - 49	14,8
50 - 54	11,9
55 - 59	4,7
60 - 64	4,2
ИТОГО	100,0

Определите средний возраст занятых в экономике РФ (до 0,1 года), моду и медиану.

Задача 4

Имеются следующие данные о жилищном фонде РФ на конец года, млн. м³ :

Показатель	Годы
	1998	1999	2000	2001	2002	2003
Жилищный фонд	2738	2761	2787	2822	2853	2885

1. С целью анализа динамики жилищного фонда вычислите следующие показатели:

а) базисные абсолютные приросты, темпы роста и прироста к 1998 году;

б) цепные абсолютные приросты, темпы роста,  прироста и  абсолютные значения каждого процента прироста;

в) абсолютные ускорения, темпы ускорения (замедления);

г) средние обобщающие показатели: уровень ряда, абсолютный прирост, темп роста и прироста; среднее абсолютное значение одного процента прироста.

2. Результаты вычислений представьте в таблице.

3. Изобразите динамику инвестиций на графике.