
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Історія розвитку екології
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Природні та антропогеннні катастрофи
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Популяція як біологічна система, її структура, динаміка. Генетика популяцій
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Енергетичні та матеріальні потоки в екологічних системах. Біогеохімічні кругообіги
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Методика проведення екологічної експертизи хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Ознайомитись із законом України “Про екологічну експертизу” // Постанова Верховної Ради України від 09.02.1995 р. № 45/95-вр.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 6. Атмосфера, її структура, екологічне значення. Проблема забруднення та охорони повітряного середовища. Стан повітряного середовища України
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 7. Гідросфера, її структура, екологічне значення. Водні ресурси. Проблеми забруднення та охорони гідросфери. Екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів
- •Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 8. Літосфера, будова, хімічні та фізичні властивості, функція. Проблеми забруднення та охорони грунту. Сучасний стан ресурсів в Україні Актуальність теми
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі
- •Тема 9. Радіаційна екологія. Наслідки аварії на чаес. Перспективи атомної енергетики
- •Зміст теми
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 10. Біотехнології. Генна інженерія. Потенційна небезпека широкого впровадження біотехнології
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Тема 11. Негативні наслідки для біосфери широкого впровадження комп’ютерної техніки та мобільного телефонного зв’язку
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •Тема 12. Методика розрахунку гдв та ефективності атмосфероохоронних споруд
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Тема 13: Методика розрахунку гдс та ефективності водоохоронних споруд
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •Приклад розв’язування задачі
- •Тема 14. Методи захисту довкілля від енергетичного забруднення (шум, вібрація, емп, іонізуюче випромінювання)
- •Зміст теми
- •Рекомендована література
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •Контрольні тести
- •Контрольні завдання
- •Тема 15. Побічний вплив лікарських речовин на екологію і здоров’я людини
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Перелік питань до заліку
Тема 7. Гідросфера, її структура, екологічне значення. Водні ресурси. Проблеми забруднення та охорони гідросфери. Екологічні проблеми найбільших річок України, Чорного та Азовського морів
Актуальність теми
Вода – основна складова частина всіх живих організмів, бере участь у всіх процесах, що відбуваються в живих організмах. Збільшення кількості нашого населення, інтенсифікація сільського господарства вимагає збільшення споживання води і передусім прісної, запаси якої на землі обмежені. З розвитком промисловості водні басейни все більше забруднюються скидами відпрацьованих недостатньо очищеними промисловими водами та побутовими стічними водами. Саме тому необхідно постійно вивчати стан гідросфери з метою проведення заходів для запобігання її забруднення та раціонального використання.
Навчальні цілі
Знати поняття “гідросфера”, джерела забруднення і основні забруднювачі гідросфери.
Знати основні забруднювачі річок України, Чорного і Азовського морів хімічної природи та їхній вплив на екологічний стан річок і морів.
Базові знання та вміння
Знати фізичні та хімічні властивості води (хімія), фізіологічне значення води. Вода як джерело інфекційних і паразитарних захворювань (біологія).
Зміст теми
Поняття “гідросфера”, структура гідросфери. Світові запаси води. Вода як екологічний фактор. Роль гідросфери у формуванні життя на землі. Самоочищення гідросфери. Вплив хімічних забрудників води на екологічний стан водойм. Водокористування та водоспоживання. Стан водних басейнів України. Основні речовини, що забруднюють басейн Чорного та Азовського морів. Заходи з охорони водних басейнів України від забруднення.
Рекомендована література
Основна:
Білявський Г.О. Основи екології: Підручник. / Г.О. Білявський, Р.С. Фурдуй, І.Ю. Костіков. - К. Либідь, 2004.-С.21-22, 148-161, 366-371.
Білявський Г.О. Основи екології: Підручник./ Г.О. Білявський, М.М. Падун, Р.С. Фурдуй.–К. Либідь, 1993. – С. 18,149-171.
Джигирей В.С. Основи екології та охорона навколишнього природного середовища. Навчальний посібник. / В.С. Джигирей, В.М. Сторожук, Р.А.Яцюк. – Львів, “Афіша”, 2000. – С. 93-101,125-126,183-184.
Додаткова:
Чайка В.Є. Екологія. / В.Є. Чайка, В.B. Чайка.– В.: «Книга –Вега», 2002.- С. 256-262, 329-334.
Даценко І.І. Гігієна та екологія людини. / І.І. Даценко.– Львів, Афіша, 2000. – С. 62-68.
Матеріали для виконання та контролю самостійної роботи студентів
Контрольні питання
Визначення поняття “гідросфера”, структура гідросфери.
Світові запаси води.
Вода як екологічний фактор.
Роль гідросфери у формуванні життя на землі.
Регулювання стоку річок та його вплив на гідробіонти.
Самоочищення гідросфери. Механізми самоочищення.
Антропогенний вплив на води світового океану.
Вплив хімічних забруднювачів води на екологічний стан водойм.
Водокористування та водоспоживання. Споживання прісної води.
Потреба у воді різних галузей народного господарства.
Стан водних басейнів України. Екологічні проблеми Дніпра, Дністра, Чорного та Азовського морів.
Основні хімічні забрудники басейну Чорного та Азовського морів. Заходи з охорони водних басейнів України від забруднення.
Контрольні тести
1. Гідросфера – це середовище: а) землі; б) води; в) повітря; г) рослинного світу; д) тваринного світу.
2. Найбільш економічно та технічно вигідно використовувати воду: а) атмосферну; б) відкритих водойм; в) підземну; г) артезіанську; д) морів та океанів.
3. При споживанні води із збільшеним вмістом нітратів виникає:
а) карієс; б) флюороз; в) водно-нітратна метгемоглобінемія; г) сечокам’яна хвороба; д) хвороба ітай-ітай.
4. За якими ознаками класифікується водокористування: а) за цілями; б) за об’єктами; в) за способом використання; г) за технічними умовами; д) за хімічним складом.
5. Забруднення гідросфери поділяють на: а) фізичне; б) хімічне; в) біологічне; г) теплове; д) радіаційне.
6. Серед теплових забруднюювачів гідросфери перше місце займають: а) АЕС; б) ТЕС; в) ГЕС; г) ГРЕС.
7. Системи водопостачання за характером використання поділяються на: а) прямотічні; б) послідовні; в) оборотні; г) підживлювальні; д) кругові; е) радіальні
8. Яка вода є найбільш чистою і потребує найменьшої водопідготовки перед уживанням: а) атмосферна; б) відкритих водойм; в) грунтові води; г) артезіанська; д) морів та океанів.
9. Назвіть основні біологічні забруднювачі водойм: а) комунально-побутові стоки; б) м’ясокомбінати; в) цукрові заводи; г) підприємства шкірообробної промисловості; д) підприємства целюлозно-паперової промисловості.