Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів

Контрольні питання

1. Визначення поняття “катастрофа”, “аварія”, надзвичайні ситуації.

2. Класифікація катастроф.

3. Природні катастрофи׃ повені, землетруси, урагани, зсуви, селі, виверження вулканів тощо. Навести приклади. Їхні екологічні та медичні наслідки.

4. Техногенні (антропогенні) катастрофи׃ транспортні, хімічні, радіаційні, пожежі.

5. Сучасні приклади техногенних катастроф: транспортні, хімічні, радіаційні, гідродинамічні аварії, пожежі. Навести приклади. Їхні екологічні та медичні наслідки.

6. Токсичні харчові катастрофи (хвороба Мінамата, ітай-ітай, хвороби Юшо (Японія), Ю-Ченг (Тайвань) та інші.

7. Причини виникнення смогу (м. Лондон, Лос-Анджелес), парникового ефекту та озонової діри.

8. Чернівецька хімічна хвороба.

9. Ядерні аварії та катастрофи. Медичні і екологічні наслідки аварії на ЧАЕС.

10. Потенційно-небезпечні технічні об’єкти у Львівській області.

Контрольні тести

1. До катастроф природного походження належать: а) аварії; б)бурі; в) військові; г) землетруси; д) епідемії.

2. До надзвичайних ситуацій антропогенного (техногенного) походження належать: а) аварії; б) неврожаї; в) епідемії; г) тероризм; д) промислові аварії.

3. Смог Лондонського типу називають: а) чорний смог; б) білий смог; в) сухий смог; г) нефос; д) фотохімічний туман.

4. У 1976 р. у м. Севезо (Італія) на хімічному заводі виникла аварія, внаслідок чого стався викид в атмосферу: а) синільної кислоти; б) хлору; в) аміаку; г) тетрахлордибензодіоксину; д) метилізоціонату.

5. Хвороба Мінамата виникла внаслідок хронічного отруєння: а) свинцем; б) кадмієм; в) ртуттю; г) метилртуттю; д) поліхлорованими дифенілами.

6. Хронічне отруєння кадмієм, що надходить із харчовими продуктами, передусім рисом називають: а) хвороба Мінамата; б) хвороба Кешана; в) хвороба ітай-ітай; г) хвороба Ю-шо; д) хвороба Прасада.

6. Дата аварії планетарного масштабу, що трапилася на ЧАЕС:

а) 26.04.86; б) 26.08.87; в) 16.04.88; г) 13.04.89; д) 26.10.90. е) 26.04.91.

7. Тектонічні процеси це: а) процеси зростання кількості та розмірів міст і їх ролі в житті людини; б) винесення твердих часток і вимивання розчинних речовин з грунту підземними водами; в) процеси створення структурних складових частин РНК; г) процеси, зумовлені внутрішніми силами Землі та впливои космічних причин, які призводять до зміни у земній корі, таких як землетруси, вулканізм; д) процеси утилізації відходів; е) процеси утворення шельфів.

Тема 3. Популяція як біологічна система, її структура, динаміка. Генетика популяцій

Актуальність теми

На тлі тривалого існування в складі єдиної системи між видами в біоценозі склалися певні взаємозв’язки, які зумовлюють різні форми взаємодії між видами, котрі інтегруються у складну регуляторну систему. Створена система забезпечує цілісність і функціональну стійкість біоценозу, тобто підтримує його гомеостаз. У складі біоценозів субсистемами виступають видові популяції, котрі виконують функцію біоценотичного колообігу. Будь яка популяція залежить не лише від генетичної різноманітності та пов’язаного з нею потоку генів, а й від факторів довкілля. Світогляд сучасної людини повинен ґрунтуватися на розумінні унікальності життя: виживання людини можливе лише при збереженні життя на Землі (Сутт Т., 1988).

Навчальні цілі

Знати показники, які характеризують популяцію.

Знати роль факторів довкілляя у формуванні чисельності популяції.

Засвоїти популяційний рівень організації живих істот, його структуру та місце в організації біосферних зв’язків.

Вміти інтерпретувати криві виживання популяцій.

Базові знання та вміння

Знати поняття “організм”, “вид”, “ареал”, “типи середовищ”, “форми пристосування”, “паразитизм” (біологія).

Зміст теми

Визначення поняття популяції. Статичні та динамічні показники популяції. Ділянка і територія популяції. Просторова, вікова, статева структура популяції у рослин і тварин. Щільність популяції. Генетика популяцій.

Рекомендована література

Основна:

1. Білявський Г.О. Основи екології. Підручник / Г.О. Білявський, Р.С. Фурдуй, І.Ю Костіков. – К.: Либідь, 2004. – С. 91-99.

2. Чайка В.Є. Екологія. / В.Є.Чайка, В.В. Чайка.– В.:”Книга-Вега”, 2002. – С. 70-118.

3. Джигирей В.С. Основи екології та охорона навколишнього природного середовища. Навчальний посібник. / В.С. Джигирей, В.М. Сторожук, Р.А. Яцюк – Львів, Афіша, 2000. – С.45-50.

Додаткова:

1. Назарук М.М. Практикум із основ екології та соціоекології. / М.М. Назарук, Б.В. Сенгин. – Львів, Афіша, 1999. – С. 29-39.