Контрольні тести:

1. Вміст гумусу (%) у найкращих чорноземах становить: а) 3; б) 5; в) 6; г) 7; д) 8.

2. До основних заходів спрямованих на відновлення грунтів на оголених ділянках належить: а) запровадження сивозмін; б) меліорація; в) зрошення земель; г) дезертизація; д) консервація угідь; е) нейтралізація грунтів.

3. Вкажіть напрямки використання “порушених” ділянок землі: а) створення водосховищ і ставків; б) використання як сільськогосподарських угідь; в) відведення під будівництво житлових будинків та інших об’єктів; г) підготовка земель під лісопосадки.

4. Ентомологічними показниками забруднення є наявність у грунті: а) кліщів; б) личинок мух; в) личинок метеликів; г) збудників клонархозу; д) гризунів

5. Визначте ступінь забруднення грунту, якщо при проведенні санітарного дослідження в 1 кг грунту було виявлено 30 лялечок мух: а) слабо забруднений; б) помірно забруднений; с) умовно забруднений; д) сильно забруднений; е) надзвичайно забруднений.

6. Показником процесу самоочищення грунту є: а) титр анаеробів; б) число яець гельмінтів; в) число личинок мух; г) показник рН; д) санітарне число Хлебнікова.

Контрольні задачі

1. При дослідженні грунту в одному з населених пунктів було встановлено, що фактичний вміст свинцю перевищує ГДК у 15 разів. Вказати можливі зміни у стані здоров’я населення, котре проживає у цій місцевості.

2. При проведенні санітарного дослідження грунту було виявлено 90 яєць аскарид в 1 кг грунту. Встановіть ступінь забруднення грунту.

Додаток 1.

Орієнтовна шкала оцінки стану здоров’я населення залежно від рівня забруднення грунту екзогенними хімічними речовинами (ЕХР)

Зміни у стані здоров’я населення	Кратність перевищення ГДК ЕХР у у грунті
Мінімальні фізіологічні зрушення	До 4
Виражені фізіологічні зрушення	4 – 10
Збільшення частоти захворюваності за окремими нозологічними одиницями	11 – 20
Збільшення частоти захворюваності за окремими класами хвороб	21 – 120
Хронічні отруєння	121 – 200
Гострі отруєння	200 – 1000
Смертельні отруєння	Понад 1000

Тема 9. Радіаційна екологія. Наслідки аварії на чаес. Перспективи атомної енергетики

Актуальність теми

Формування техносфери зумовлюються діяльностю людини і вимагає використання нових потужних форм енергопостачаючих та оборонних технологій. Це своєю чергогю стимулює розвиток атомної промисловості і призводить до виникнення екологічної кризи. Аварійні радіаційні ситуації, у тому числі, Чорнобильська катастрофа, що є наслідком недосконалості технологій і нераціонального використання атомної енергії призводять до забруднення довкілля, опромінення населення, надмірного навантаження на природне середовище і здоров’я населення, зміни популяційного здоров’я. Знання еколого-гігієнічних аспектів використання атомних технологій необхдні при плануванні профілактичних та поточних заходів радіаційної безпеки населення та працюючих контингентів в Україні.

Навчальні цілі

Знати фізичні основи радіації, поняття про радіаційну небезпеку для довкілля, біологічних об’єктів, різних контингентів населення іонізуючих випромінювань та радіонуклідів, що використовуються у промисловості, енергетиці, медицині; еколого-гігієнічні наслідки аварії на ЧАЕС.

Вміти оцінити у випадках радіаційних аварій забруднення об’єктів довкілля, вплив іонізучого випромінювання на здоров’я людини; планувати заходи профілактики шкідливого впливу радіації при роботі з джерелами іонізуючих випромінювань в побуті та при антропогенних катастрофах.

Базові знання та вміння

Фізичні основи радіації. Дія іонізуючих випромінювань на живі організми (біохімія, біологія). Основи законодавства України про охорону природи і здоров’я населення.