Заняття 2. Тема 1 . Потенціал національної економіки.

Тема 2. Структура національної економіки.

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• розуміти сутність структури національної економіки її зв'язок з потенціалом національної економіки;

• аналізувати структурні співвідношення в національній економіці;

• презентувати результати аналізу й відстоювати власну думку під час дискусії;

• уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії.

План заняття.

1. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

2. Заповнення запропонованої таблиці, що характеризує потенціал національної економіки України;

3. Семінар-дискусія.

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Форма таблиці, що характеризує структуру національної економіки України.

Заняття 3.

Тема 2. Структура національної економіки.

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• аналізувати структурні співвідношення в національній економіці;

• формулювати пропозиції щодо удосконалення структури національної економіки України;

• презентувати результати аналізу і пропозиції по удосконаленню структури економіки й відстоювати власну думку під час дискусії;

• уміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії.

План заняття.

1. Заповнення запропонованої таблиці, що характеризує структуру національної економіки України;

2. Презентація результатів аналізу і пропозицій по удосконаленню структури економіки.

Інформаційне забезпечення.

1. Форма таблиці, що характеризує структуру національної економіки України.

Заняття 4.

Тема 3. Фінанси національної економіки.

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• розуміти сутність і роль фінансового сектору в національній економіці;

• розуміти місце державних фінансів в національній економіці України;

• аналізувати показники державного бюджету.

План заняття.

1. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

2. Заповнення таблиці, що характеризує бюджетну класифікацію.

3. Робота в малих творчих групах.

4. Дискусія з елементами аналізу.

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує бюджетну класифікацію доходів, видатків, фінансування, державного боргу.

Заняття 5.

Тема 4. Роль держави в національній економіці.

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• класифікувати вади ринкового саморегулювання;

• аналізувати вади ринкового саморегулювання та визначати методи, за допомогою яких доцільно їх усувати.

План заняття.

1. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

2. Здійснення аналізу економічних функцій держави.

3. Заповнення запропонованої таблиці, що характеризує економічні функції держави.

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує економічні функції держави.