4. Плани семінарських і практичних занять

Семінарські й практичні заняття з даної дисципліни застосовуються на всіх формах навчання. Семінарське заняття – це організаційна форма навчання заняття, на якому викладач організує обговорення студентами питань навчального матеріалу в обсягах що передбачені робочою навчальною програмою. Практичне заняття – це організаційна форма навчального заняття, на якому викладач організовує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування.

В процесі семінарських і практичних занять здійснюється поточна перевірка рівня засвоєння студентом навчального матеріалу з окремих тем дисципліни, які виносяться на ці заняття. Але поряд з цим під час семінарських і практичних занять передбачається проведення модульного контролю, тобто перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу кількох або всіх тем дисципліни. Оцінювання результатів модульного контролю подаються у розділі 9.

На семінарські й практичні заняття виносяться не всі, а найважливіші та найскладніші питання дисципліни. Решту питань студенти опрацьовують самостійно. При підготовці до семінарських і практичних занять потрібно передусім прочитати конспект лекцій з відповідних тем, вивчити понятійний апарат і осягнути логіку навчального матеріалу. Потім доцільно скористатися методичними порадами до відповідної теми. Нарешті, якщо деякі питання залишилися незрозумілими, звернутися до літературних джерел, рекомендованих у цьому розділі.

При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться за логічною побудовою навчального матеріалу, визначеннями економічних категорій тощо. У зв’язку з цим доцільно віддавати перевагу підручнику, який є базовим для університету, підготовленому провідними викладачами кафедри макроекономіки та державного управління (А.П.Тищенко, А.Є.Никифоров, Т.Ф.Куценко, В.І.Жданов, С.М.Чистов, А.Г.Ягодка та ін. Національна економіка. — К.: КНЕУ, 2011.). Слід також мати на увазі, що підручники з часом старіють. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати зміни в макроекономічній теорії та практиці.

Оскільки на заочній формі навчання обсяг годин, виділених на семінарські і практичні заняття, є незначним, то нижче подається план семінарських і практичних занять лише на денній формі навчання.

Заняття 1. Тема 1 . Потенціал національної економіки.

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

Завдання. Сформувати компетентності:

• розуміти сутність, склад, особливості й закономірності формування, тенденції і перспективи розвитку потенціалу національної економіки;

• аналізувати потенціал національної економіки та рівень його використання;

• визначати основні фактори та причини нераціонального використання складових потенціалу національної економіки.

План заняття.

1. Про порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів з науки «Національна економіка».

2. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

3. Здійснення аналізу потенціалу національної економіки України.

4. Заповнення запропонованої таблиці, що характеризує потенціал національної економіки України.

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Форма таблиці, що характеризує потенціал національної економіки України.