Методические рекомендации

Изучение вопроса о первобытном обществе рекомендуется начать с уяснения того, что человеческое общество возникает до появления государства. Его история начинается с образования первобытнообщинной формации, основой которой является присваивающая экономика. Социальная власть в первобытном обществе распространялась в рамках рода и основывалась на началах первобытной демократии, а органами власти выступали родовые собрания, совет старейшин и т.п. Студентам необходимо понять, что специального аппарата для управления общественными делами в родовой организации не было, а правила, которым следовали первобытные люди, называются мононормами.

Студенту следует уяснить, что в первобытном обществе социальные нормы были направлены на обеспечение присваивающей экономики и воспроизводства конкретных общин в природной среде. Основной их целью было выживание и сохранение рода, общины. В основном в них были отражены запреты, а дозволения и позитивные обязанности существовали лишь в зачаточной форме. Необходимо обратить внимание на то, что форма выражения таких норм была очень своеобразной. Они находили свое закрепление в мифологических системах, традициях, обычаях, ритуалах, обрядах и др.

При изучении вопроса о закономерностях происхождения государства необходимо понять, что он является дискуссионным, т.к. этнографические наука дает все новые знания о причинах этого происхождения, а марксистская теория происхождения государства не является единственной. Вместе с тем нельзя заниматься ее огульной критикой.

Формирование государства являлось длительным процессом, который у различных народов мира шел разными путями. На Востоке наибольшее распространение получила такая форма, как «азиатский способ производства» (Египет, Вавилон, Китай, Индия). Здесь устойчивыми оказались социально-экономические структуры родового строя – земельная община, коллективная собственность и др. Ранние государства одновременно эксплуатировали сельские общины и управляли ими.

Студенту необходимо уяснить, что иные закономерности происхождения государства были в Афинах и Риме, где рабовладельческое государство возникло в результате появления частной собственности и раскола общества на классы.

При определении проблемы происхождения таких государства как Россия, Германия и Ирландия необходимо изучить различные точки зрения, т.к. ряд ученых считает, что они возникли не как феодальные, а как прафеодальные, когда знать еще не имела крупной частной собственности на землю, а крестьяне сохраняли свободу и собственность на землю.

При изучении вопроса о различных теория происхождениях государства необходимо понять, что не следует абсолютизировать не одну из теорий, но в тоже время любая из них несет определенное рациональное зерно. Студенту необходимо сравнить различные теории происхождения государства, отметить черты, сходства и различия между ними, а не ограничиваться механическим заучиванием основных положений той или иной теории.

Студенту также необходимо рассмотреть теории происхождения государства с точки зрения того, насколько верно они отражают те или иные стороны возникновения государства с позиции современных данных об этом, что в этих теориях остается верным и сегодня, а что устарело или оказалось неточным.

При изучении вопроса о происхождении права в раннеклассовом обществе необходимо особое внимание уделить обычному праву как исторически первой форме права и выяснить особенности происхождения права у различных народов.