
- •Перечень вопросов к итоговому контролю (Зачет)
- •Производственный процесс. Организация рабочего места.
- •Первая медицинская помощь. Общий порядок действий при оказании первой медицинской помощи.
- •Физиология труда. Характеристика понятий "работоспособность" и "утомление".
- •Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании в природных условиях.
- •Опасности, их основные виды. Возможные объекты воздействия опасностей.
- •Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека в чрезвычайных ситуациях.
- •Эргатические системы. Основные виды совместимостей.
- •Значение соблюдения правил личной и общественной гигиены для здоровья человека.
- •Воздействие на человека элементов среды обитания. Виды воздействий.
- •Основные элементы жизнедеятельности человека. Значение режима труда и отдыха для гармоничного развития человека.
- •Негативные воздействия на организм факторов внешней среды. Реактивность как свойство организма.
- •Связь образа жизни с профилактикой заболеваний.
- •Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, меры, принимаемые по защите населения от их последствий.
- •Нравственность и вопросы формирования правильного взаимоотношения полов как составляющие здорового образа жизни.
- •Человек-оператор как элемент эргатической системы. Влияние психических процессов на трудовую деятельность.
- •Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии.
- •Потенциальная опасность как явление. Классификация факторов среды по степени и характеру действия на организм.
- •18.Основные обязанности работодателя в области охраны труда работников.
- •19.Охрана труда. Основные принципы организации работы по охране труда на предприятии.
- •20.Наиболее распространенные инфекционные болезни, причины их возникновения, меры профилактики инфекций.
- •21.Психофизиологические особенности человека. Влияние эмоциональной напряженности на трудовой процесс
- •22.Основные элементы жизнедеятельности человека. Значение режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его духовных и физических качеств.
- •23.Опасный и вредный производственный фактор. Влияние производственных факторов на трудовую деятельность.
- •24.Двигательная активность и ее значение для здорового человека.
- •25.Основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
- •26.Здоровый образ жизни как система индивидуального поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.
- •27.Чрезвычайные экологические ситуации. Меры, принимаемые по защите населения от их последствий, права и обязанности граждан.
- •29.Основные психические процессы и их влияние на работу эргатической системы.
- •30.Наиболее распространенные инфекционные болезни, причины их возникновения, меры профилактики инфекций.
- •31.Экологическая безопасность. Основной законодательный акт Российской Федерации в области экологической безопасности.
- •32.Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций.
- •33.Экстремальные ситуации социального характера и пути выхода из них.
- •34.Средства индивидуальной защиты населения, их предназначение.
- •35.Причины, по которым человек оказывается в экстремальных ситуациях и пути уменьшения вероятности оказаться в них.
- •36.Организация оповещения и информации населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях.
- •37.Стресс. Влияние стресса на поведение человека в экстремальных ситуациях.
- •38.Правила поведения человека в повседневной жизни, помогающие ему избежать криминальных ситуаций.
- •39.Экстремальная и чрезвычайная ситуации. Сходства и различия экстремальной и чрезвычайной ситуации.
- •40.Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании в природных условиях.
Физиология труда. Характеристика понятий "работоспособность" и "утомление".
Работоспособность — физиологическое понятие, которое характеризует возможность организма человека формировать и поддерживать определенную интенсивность его трудовой деятельности в течение определенного периода времени. Работоспособность является физиологической основой индивидуальной производительности труда.
Достижение высокой работоспособности зависит от характера работы, производственной обстановки, психофизиологического состояния человека и его производственных трудовых навыков.
Физиологи считают, что работоспособность человека изменяется под влиянием ряда факторов и, в частности, в связи с изменениями характера физиологических и психических функций в организме работника. Эти изменения представляют собой реакцию организма на различные внешние раздражители, например факторы производственной среды. В течение рабочего дня отмечаются следующие периоды изменения работоспособности. В начале рабочей смены работник определенное время не достигает максимальной работоспособности. Этот период называют периодом врабатываемости. За ним наступает период устойчивой, максимальной работоспособности, характеризуемый устойчивостью физиологических процессов в организме и постоянством производственных показателей. После периода устойчивой работоспособности начинается период появления и нарастания утомления, сопровождаемый снижением работоспособности. В этот период требуется вводить микропаузы, регламентированные перерывы па отдых и обед.
Но второй половине рабочего дня уровень работоспособности изменяется примерно в такой же последовательности, однако период врабатываемости сокращается, максимальный уровень производительности несколько ниже, а утомление проявляется более ощутимо.
В течение рабочего дня характер колебаний уровня работоспособности и степени утомления не одинаков для отдельных категорий и групп работников и зависит от конкретных производственных и психофизиологических условий производства. Повышают работоспособность: предварительная подготовка к работе (постановка цели, интерес к работе, понимание ее важности н др.), воздействие на мышечную систему приведением ее в активное состояние (зарядка, прогулка к месту работы, функциональная музыка и др.), рациональное чередование труда и отдыха и т. д.
Продолжительная интенсивная работа понижает работоспособность, вызывает утомление, которое характеризуется ощущением усталости.
Утомление — сложный физиологический процесс, начинающийся в высших отделах нервной системы и распространяющийся на весь организм. Исследованиями физиологов, в частности М. И. Виноградовым, установлено, что утомление нельзя рассматривать как истощение функциональных возможностей человека, как дефицит питательных веществ в организме или как израсходование энергетического потенциала. Это прежде всего изменение состояния нервной системы, которое зависит от совокупности производственных и психофизиологических факторов.
Труд, являясь основной причиной утомления, одновременно помогает преодолению утомления. Физиологами доказано, что такие необходимые качества человека, как выносливость, сопротивляемость организма воздействию среды, воля, воспитывает не всякий труд, а лишь такой, который вызывает утомление. Возникающее в связи с утомлением ощущение усталости является сигналом необходимости отдыха. Невнимательное отношение к чувству усталости приводит к переутомлению. Наступает оно в тех случаях, когда при длительной или тяжелой работе организм недостаточно отдыхает и его работоспособность не восстанавливается.
В борьбе с утомлением и переутомлением важно создать на каждом рабочем месте рациональные условия труда, предупреждение отрицательных эмоций и развитие положительных, рациональную организацию труда и отдыха.