
- •Перечень вопросов к итоговому контролю (Зачет)
- •Производственный процесс. Организация рабочего места.
- •Первая медицинская помощь. Общий порядок действий при оказании первой медицинской помощи.
- •Физиология труда. Характеристика понятий "работоспособность" и "утомление".
- •Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании в природных условиях.
- •Опасности, их основные виды. Возможные объекты воздействия опасностей.
- •Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека в чрезвычайных ситуациях.
- •Эргатические системы. Основные виды совместимостей.
- •Значение соблюдения правил личной и общественной гигиены для здоровья человека.
- •Воздействие на человека элементов среды обитания. Виды воздействий.
- •Основные элементы жизнедеятельности человека. Значение режима труда и отдыха для гармоничного развития человека.
- •Негативные воздействия на организм факторов внешней среды. Реактивность как свойство организма.
- •Связь образа жизни с профилактикой заболеваний.
- •Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, меры, принимаемые по защите населения от их последствий.
- •Нравственность и вопросы формирования правильного взаимоотношения полов как составляющие здорового образа жизни.
- •Человек-оператор как элемент эргатической системы. Влияние психических процессов на трудовую деятельность.
- •Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии.
- •Потенциальная опасность как явление. Классификация факторов среды по степени и характеру действия на организм.
- •18.Основные обязанности работодателя в области охраны труда работников.
- •19.Охрана труда. Основные принципы организации работы по охране труда на предприятии.
- •20.Наиболее распространенные инфекционные болезни, причины их возникновения, меры профилактики инфекций.
- •21.Психофизиологические особенности человека. Влияние эмоциональной напряженности на трудовой процесс
- •22.Основные элементы жизнедеятельности человека. Значение режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его духовных и физических качеств.
- •23.Опасный и вредный производственный фактор. Влияние производственных факторов на трудовую деятельность.
- •24.Двигательная активность и ее значение для здорового человека.
- •25.Основные направления деятельности по обеспечению эпидемиологической безопасности.
- •26.Здоровый образ жизни как система индивидуального поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.
- •27.Чрезвычайные экологические ситуации. Меры, принимаемые по защите населения от их последствий, права и обязанности граждан.
- •29.Основные психические процессы и их влияние на работу эргатической системы.
- •30.Наиболее распространенные инфекционные болезни, причины их возникновения, меры профилактики инфекций.
- •31.Экологическая безопасность. Основной законодательный акт Российской Федерации в области экологической безопасности.
- •32.Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций.
- •33.Экстремальные ситуации социального характера и пути выхода из них.
- •34.Средства индивидуальной защиты населения, их предназначение.
- •35.Причины, по которым человек оказывается в экстремальных ситуациях и пути уменьшения вероятности оказаться в них.
- •36.Организация оповещения и информации населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях.
- •37.Стресс. Влияние стресса на поведение человека в экстремальных ситуациях.
- •38.Правила поведения человека в повседневной жизни, помогающие ему избежать криминальных ситуаций.
- •39.Экстремальная и чрезвычайная ситуации. Сходства и различия экстремальной и чрезвычайной ситуации.
- •40.Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность человека при автономном существовании в природных условиях.
26.Здоровый образ жизни как система индивидуального поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.
Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление своего здоровья. Здоровый образ жизни обеспечивает оптимальные условия для течения психических и физиологических процессов, что уменьшает вероятность заболеваний и увеличивает продолжительность жизни. Основными составляющими этой системы являются: • оптимальный уровень двигательной активности, обеспечивающий суточную потребность организма в движении; • закаливание, способствующее увеличению сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям внешней среды и заболеваниям; • рациональное питание: полноценное, сбалансированное по набору жизненно необходимых веществ (белки, жиры, углеводы, витамины и микроэлементы); • соблюдение режима труда и отдыха; • личная гигиена; • экологически грамотное поведение; • психическая и эмоциональная устойчивость; • сексуальное воспитание, профилактика заболеваний, передающихся половым путем; • отказ от вредных привычек: курения, употребления алкоголя и наркотиков; • безопасное поведение дома, на улице и в школе, позволяющее избежать травм и других повреждений. Здоровый образ жизни, являясь индивидуальной системой поведения человека, предполагает выполнение определенных правил поведения, которые вытекают из его содержания.
27.Чрезвычайные экологические ситуации. Меры, принимаемые по защите населения от их последствий, права и обязанности граждан.
Зона чрезвычайной экологической ситуации – участок территории РФ, где в результате хозяйственной или иной деятельности происходят устойчивые отрицательные изменения в окружающей среде, угрожающие здоровью населения, состоянию естественных экологических систем, генетических фондов растений и животных
Порядок объявления режима зоны экологического бедствия определяется законодательством о зонах экологического бедствия. Защита окружающей среды в зонах чрезвычайных ситуаций устанавливается Федеральным законом о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ.
Согласно ст.1 Федерального закона № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» чрезвычайная ситуация– это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварий, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Элементы чрезвычайной ситуации:
– наличие угрозы (реальной, потенциальной, неизбежной, чрезвычайной);
– последствия (необратимые, существенные, устойчивые, отрицательные);
– необходимость принятия дополнительных мер для ликвидации, предотвращения, смягчения последствий.
Чрезвычайная ситуация классифицируется по следующим основаниям:
1) по источнику возникновения – внешние, внутренние, межнациональные конфликты, массовые беспорядки, блокада отдельных местностей, стихийные бедствия, крупные аварии;
2) по последствиям – вызвавшие необратимые, долговременные, временные, существенные последствия либо социально-политические, экономические, экологические и иные последствия;
3) по степени остроты – реальные и потенциальные, требующие введения чрезвычайного положения немедленно и без предупреждения либо с соблюдением более продолжительной процедуры;
4) по скорости развития – ситуации взрывного характера, быстротекущие, вялотекущие;
5) по сфере проявления – техногенные, экологические, природного, биогенного и фитогенного характера;
6) по масштабам – глобальные и локальные;
7) по происхождению – природные и техногенные;
8) в зависимости от нескольких показателей, взятых комплексно (размеров ущерба, количества пострадавших, границ распространения поражающих факторов) чрезвычайные ситуации делятся на локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные, трансграничные.
28.Связь образа жизни с профилактикой заболеваний. Значение соблюдения правил личной и общественной гигиены для здоровья человека.
Профилактика заболеваний является определяющим условием формирования здорового образа жизни и призвана обеспечивать высокий гигиенический уровень содержания жилища, рациональное питание, отдых, физическую активность, условия, исключающие появление вредных привычек. Начинать профилактику заболеваний следует с детского возраста, т. е. первичную профилактику начинают проводить родители своим детям. И только равноправие, взаимные любовь и уважение супругов, являющихся одной из самых важных социальных ячеек общества, могут обеспечить гармоническое развитие детей с самого раннего возраста, воспитывая их в духе уважения к любым формам общественного труда, интересам и нуждам других, прививая трудовые и гигиенические навыки, заботясь о его здоровье и благополучии. Потому что здоровая психологическая и нравственная обстановка в семье является важным условием воспитания физически и духовно развитого поколения, сознательно охраняющих свое здоровье и здоровье общества, в котором они находятся.
Профилактика заболеваний неразрывно связана с образом жизни человека, который должен быть основан на соблюдении правил личной гигиены, которая является совокупностью гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека. Личная гигиена включает в себя общие гигиенические правила, одинаковые для всех людей любого возраста; правильное чередование умственного и физического труда, занятия физкультурой, регулярные приемы пищи, чередование труда и активного отдыха, полноценный сон. К личной гигиене в узком понимании относятся гигиенические требования к содержанию в чистоте тела, белья, одежды, жилища, а также к приготовлению пищи. Первоочередным является соблюдение чистоты тела, так как особенно часто загрязняются открытые участки тела, что нередко приводит к развитию инфекционного заболевания, например дизентерия, брюшной тиф – заболевания «грязных рук». При разработке правил личной гигиены, по существу общих для всех людей, учитываются возрастные, анатомо-физиологические особенности женского и мужского организмов.
Сознательное отношение к здоровому образу жизни предполагает искоренение вредных привычек (алкоголизм, курение, наркомания и т. д.), воспитание культуры общения, поведения, питания, соблюдение режима труда и отдыха, систематические занятия физкультурой и спортом, повышение общей санитарной культуры и гигиенических знаний, гармоничное развитие личности. Кроме того, должно стать нормой жизни посещение лечебно-профилактических учреждений с целью предупреждения или своевременного выявления различных заболеваний