- •Мухин в. Вокальная работа в хоре. – Москва: Музгиз, 1959. Іі курс
- •Коломієць о. Хорознавство. – Київ: Либідь, 2001. Ііі курс
- •Пігров к. Керування хором. – Москва: Музгиз, 1964.
- •Література:
- •Пігров к. Керування хором. – Москва: Музгиз, 1964.
- •IV курс
- •Методичні рекомендації до модулю практичної роботи з курсу “Хоровий клас” і курс
- •Тема 1. Вихідна постава хориста, засвоєння елементів відповідної манери співу. Атака звуку, стійкість звучання голосу.
- •Тема 2. Інтонування, стрій, якість звуку кожної партії зокрема.
- •1. Пігров к. Керування хором. – Москва: Музгиз, 1964.
- •Тема 3. Опанування штрихів.
- •Тема4. Вдосконалення вокальної техніки.
- •1. Мухин в. Вокальная работа в хоре. – Москва: Музгиз, 1959. Іі курс
- •Тема 1. Вдосконалення засвоєння елементів манери хорового співу.
- •Тема2. Висота співацької позиції.
- •1. Чесноков п. Хор и управление им. – Москва: Музгиз, 1961.
- •Тема 3. Вокальна техніка – напрацювання якості звуку, артикуляції, дикції. Інтонування, стрій.
- •Тема4. Інтонування, стрій по горизонталі. Якість звуку кожної партії зокрема.
- •Ііі курс
- •IV курс
- •Тема 1. Ансамбль художній і види художнього ансамблю.
- •Тема3. Взаємодія нюансів і ансамблю та нюансів і строю.
- •Тема 4. Бездоганне, на високому рівні, виконання хорової партії.
- •Тема 1. Поглиблення навичок системного аналізу хорового звучання.
- •Тема 2. Якість відтворення елементів хорової звучності в практичній роботі з хором.
Тема 4. Бездоганне, на високому рівні, виконання хорової партії.
Завдання:
Використання у співі всіх вивчених елементів художньої виразності.
Методичні рекомендації: Виразно співати хорову партію з тактуванням з репертуару хору за VІІІ семестр. Особливу увагу слід звернути на чистоту інтонації, вокальне дихання, динаміку, штрихи, фразування.
Практичне завдання: муз. Ю.Фалика «Незнакомка», Е.Маріконе «Однажды в Америке».
Література:
1. Работа в хоре. / Методика, опыт. – Москва: Профиздат, 1977.
V курс
Тема 1. Поглиблення навичок системного аналізу хорового звучання.
Завдання:
1.Художній, завершальний період роботи над хоровим твором.
2.Вплив фразування, логічних аспектів, динамічного розвитку на виявлення внутрішнього змісту твору.
Методичні рекомендації: Якісний аналіз творів, які виконуються в хоровому класі і виносяться на державний екзамен.
Практичне завдання: Робота над творами, які виносяться на державний екзамен.
Література:
1. Живов В. Исполнительский анализ хорового произведения. – Москва: Музгиз, 1983.
Тема 2. Якість відтворення елементів хорової звучності в практичній роботі з хором.
Завдання:
Відпрацювання всіх засобів художньої виразності – динамікою, характером звука, дикцією і т.п.
Методичні рекомендації:
1.Представити анотацію на твір a capella.
2.Вміти виразно співати всі хорові партії з тактуванням, які виносяться на державний екзамен.
Практичні завдання: Робота над творами, які виносяться на державний екзамен.
Література:
1.Попов С. Організаційні і методичні основи роботи самодіяльного хору. – Київ:, 1961.