
- •1. Актуальность темы
- •2. Конкретные цели
- •3. Базовый уровень подготовки
- •4. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии
- •5. Содержание темы
- •Характеристика абдоминальной боли по скорости развития
- •7. Рекомендованная литература
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
Винницкий национальный медицинский университет им. Н.И.Пирогова
«Утверждено»
на методическом совещании
кафедры внутренней медицины № 1
заведующий кафедрой
________ проф. Станиславчук Н.А.
«_30_»_августа__ 2012 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для самостоятельной работы студентов
Учебная дисциплины |
Внутренняя медицина |
Модуль № 1 |
Основы внутренней медицины |
Смысловой модуль |
Основы диагностики, лечения и профилактики болезней органов пищеварения |
Тема занятия |
Основы диагностики, лечения и профилактики болезней органов пищеварения и методы исследования в гастроэнтерологии |
Курс |
4 |
Факультет |
Медицинский № 1 |
Методические рекомендации составлены соответственно образовательно-квалификационных характеристик и образовательно-профессиональных программ подготовки специалистов, которые утверждены Приказом МЗО Украины от 16.05.2003 № 239 и экспериментально-учебного плана, который разработан на принципах Европейской кредитно-трансферной системы (ЕСТS) и утвержденной Приказом МЗО Украины от 31.01.2005 г. № 52
Винница — 2012
1. Актуальность темы
В последнее время в мире наблюдается рост функциональных и воспалительных заболеваний желудочно-кишечного тракта (ЖКТ); в частности гастроэзофагальной рефлюксной болезни, патологии поджелудочной железы и печени, неспецифического язвенного колита и болезни Крона.
Заболевание ЖКТ является мультифакторной патологией со сложным патогенезом; поэтому умение врача разобраться в сочетаниях, разнообразных клинических симптомах обеспечивает успех диагностики, а, следовательно, и эффект лечения.
2. Конкретные цели
Обнаруживать основные синдромы при заболеваниях органов пищеварения;
Обнаруживать при обследовании гастроэнтерологических больных ведущие симптомы заболеваний органов пищеварения;
Анализировать данные гастроэнтерологического анамнеза;
Анализировать данные физикального обследования (осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации), которые характеризуют патологию органов пищеварения;
Проводить дифференциальную диагностику основных симптомов при заболеваниях органов пищеварения;
Определять показания и противопоказания к проведению дополнительных (лабораторных и инструментальных) методов обследования;
Составлять план обследования больного с патологией пищеварительного тракта;
Анализировать основные лабораторные и инструментальные показатели (ФГДС, ФКС, УЗД, рентгенисследование брюшной полости) при заболеваниях органов пищеварения;
На основании данных, полученных при обследовании больного, сделать вывод о наличии у него заболевания органов пищеварения и установить морфологический, функциональный и нозологический диагноз.
3. Базовый уровень подготовки
Название предыдущей дисциплины |
Полученные навыки |
Медицинская физика |
|
Нормальная анатомия |
|
Нормальная физиология |
|
Патологическая анатомия |
|
Патологическая физиология |
|
Рентгенология |
|
Пропедевтика внутренней медицины |
|
4. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию
4.1. Перечень основных терминов, параметров, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
Основные термины:
Термин |
Определение |
Cимптомы:
|
|
Синдромы:
|
|