- •1. Предмет истории лингвистических учений. Периодизация лингвистики.
- •2. Внешние и внутренние факторы развития языкознания.
- •4. 4. Греко-римская лингвистическая традиция. Филологическая традиция грамматического описания. Александрийская школа.
- •1. В античности создан канон грамматического описания для всей Европы, современный лингвист продолжает пользоваться им.
- •5. Языкознание Древнего Рима
- •6. Внутренние и внешние факторы, определяющие своеобразие индийской лингвистической традиции. Грамматика Панини. Своеобразие метода.
- •8. Факторы, определяющие развитие языкознания средневековья. Индийская (грамматики после Панини) и китайская лингвистика средневековья.
- •9. Факторы, определяющие развитие языкознания средневековья. Арабская лингвистическая традиция Школы арабского языкознания. Основные положения арабской грамматики
- •10. Философия языка европейского средневековья. Теория именования в трудах патристов
- •11. Философия языка европейского средневековья. Философский спор о природе универсалий
- •12. Грамматическое искусство европейского Средневековья. Грамматика модистов.
- •13. Языкознание Нового времени. Внешние и внутренние предпосылки создания науки о языке. Теории философских языков.
- •14. Грамматика Пор-Рояля. Теоретические основания, эмпирическая основа, цели, структура. Место в истории языкознания.
- •21. «Российская грамматика» м.В.Ломоносова. Традиции рационализма.
- •16. Общенаучные, философские, лингистические предпосылки сравнительно-исторического языкознания.
- •17. Первый этап сравнительно исторического языкознания. Формирование метода в трудах р. Раска, ф. Боппа, я. Гримма, а. Х. Востокова
- •18. Лингвофилософская концепция в.Гумбольдта. Язык как деятельность. Диалектический принцип описания языка.
- •19. Лингвофилософская концепция в.Гумбольдта. Соотношение категорий «язык», «дух». Учение о внутренней форме языка.
- •20. Второй этап сравнительно-исторического языкознания. Натуралистическое направление философии языка.
- •21. Второй этап сравнительно-исторического языкознания. Проблема родства языков. Схема родословного древа. Реконструкция праязыка. Теория волн и. Шмидта
- •22. Третий этап сравнительно исторического языкознания. Психологическая трактовка языка. Социальный психологизм.
- •23. Третий этап сравнительно исторического языкознания. Лейпцигская школа младограмматизма. Теоретические установки школы. Методологическая значимость фонетических законов и аналогии
- •24. Лингвофилософские взгляды а.А. Потебни. Язык и мышление. Соотношение категорий, законы эволюции.
- •25. Казанская лингвистическая школа. Лингвистическая концепция а.А. Бодуэна де Куртене. Системно-структурный анализ языка
- •26. Общенаучный контекст лингвистики рубежа XIX в. – XX в. Теоретические идеи ф. Де Соссюра и а.А. Бодуэна де Куртене – предпосылка формирования структурализма.
- •27. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра. Основные идеи «Курса общей лингвистики». Аспектация объекта: разграничение материала и объекта лингвистики, определение предмета лингвистики.
- •28. Лингвистическая концепция ф. Де Соссюра. Знаковая теория языка.
- •29. Структурализм как парадигмальное научное направление. Объект исследования. Базовые теоретические положения структурализма.
- •30. Датский структурализм. Время функционирования, основные деятели, основные работы. Общетеоретические основания глоссематики. Теория и методология школы.
- •32. Язык как объект общего языкознания. Общая характеристика языка.
- •33. Общие вопросы лингвосемиотики. Определение знака, типы знаков, свойства знаков.
- •34. Общие вопросы лингвосемиотики. Специфика языкового знака.
- •36. Знаковые системы. Виды знаковых систем. Уровни знаковой системы. Знаковые отношения.
- •38. Язык как система. Общая характеристика: элементы, структура, функции.
- •39. Язык как система. Уровневая модель языка.
- •40. Элементы системы языка, их отношения.
- •41. Парадигматические и синтагматические отношения. Своеобразие проявления на разных уровнях языка.
- •42. Функциональный подход к анализу языка. Типология языковых функций.
- •43. Функции языка. Базовые и частные функции языка.
- •44. Язык, речь – две стороны речевой деятельности.
- •45. Исследование речевой деятельности в психолингвистике. Этапы порождения и восприятия речи.
- •46. Исследование речевой деятельности в современных школах языкознания. Теория речевых актов.
- •47. Исследование речевой деятельности в современных школах языкознания, теория речевых жанров.
- •51. Язык и мышление. Аспекты изучения проблем в современной науке.
- •52. Язык и мышление. Генетический аспект проблемы. Виды мышления и язык.
32. Язык как объект общего языкознания. Общая характеристика языка.
1. Объектом науки языкознание является язык вообще, язык как определенный класс знаковых систем, язык как обобщение свойств естественных этнических языков.
2. Язык – определенный класс семиотических систем, естественная, возникшая на определенной стадии развития человеческого общества система, находящаяся в состоянии непрерывного развития, обладающая признаками целостности, иерархической организации, функциональной целесообразности, обусловленная в своем существовании связью с мышлением и обществом.
3. Особенности: знаковая природа языка; системная структурированность (синтагм. и парадигм. отн-я); функциональная предназначенность; социальная детерминированность; связь с мышлением; языки имеют общие черты, возможна их типологизация.
33. Общие вопросы лингвосемиотики. Определение знака, типы знаков, свойства знаков.
1. Знак - материальный, чувственно воспринимаемый предмет, выступающий в процессе познания представителем другого предмета и используемый для получения, хранения, преобразования информации о нем.
2. Знак всегда системен.
3. Типология знаков по Ч. Пирсу: 1)знаки-признаки: связаны с предметом естественной связью (чаще смежности: дым - признак огня; в языке это мимика, междометия, местоимения); 2)знаки-копии: на основе сходства знака и предмета (картина; в языке - снеговик; мн. число: длиннее ед.); 3)знаки-символы: структурное сходство с предметом (пиктография, некоторые иеролифы); 4)знаки-сигналы: никакой мотивации.
4. Свойства знаков: системность, условность, существование только внутри системы, функциональность.
34. Общие вопросы лингвосемиотики. Специфика языкового знака.
1. Основная специфика заключается в том, что знак двусторонен: ПС и ПВ.
2. Сложность строения: членимость яз. знака.
3. Язык проникает во все сферы человеческой жизни.
4. Принцип экономии: ограничено количество фонем и - теоретически - ограничено количество сем.
5. Стороны знака могут быть относительно независимы друг от друга, что находит отражение в явлениях дублетности знаков, в явлениях полисемии знака.
36. Знаковые системы. Виды знаковых систем. Уровни знаковой системы. Знаковые отношения.
1. Всякая семиотическая система должна содержать: 1) конечный набор знаков; 2) правила их упорядочивания.
2. По Бенвенисту всякая семиологическая система характеризуется:
1) способом, посредством которого система воздействует (зрение, слух и т.д;
2) сферой действия;
3) природой и числом знаков;
4) типом функционирования, отношением между знаками, придающим им различительную функцию.
3. Человек не обладает разными семиотическими системами для передачи одного содержания. Нельзя танцевать об архитектуре. Хотя есть Морзе, Брайль и алфавит для глухонемных. Существенен не сам знак, а его функция: красный цвет светофора и коммунистического Китая.
4. Отношения между системами: 1)порождение (письмо - стенография); 2)гомология (нахождение соответствий); 3)интерпретация (артикулирующие и артикулируемые).
5. Отношения между системами: интерпретируемая и интерпретирующая. Язык интерпретирующий для всех других систем. В этом ассиметрия.
