Пояснительная записка

Основополагающим требованием современного общества к процессу обучения  является формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, творчески применять их в действительности.

Важным видом учебной деятельности студентов в соответствии с ФГОС СПО нового поколения является самостоятельная работа студентов (СРС), на выполнение которой стандартом предусмотрено 50 % часов из общей трудоемкости дисциплины.

Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем. Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Такая работа студентов способствует развитию самостоятельности, инициативности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня, самосовершенствованию и самореализации.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине ОП. 04 Основы электроники направлена на выполнение основных целей и задач дисциплины. Обучающийся должен уметь рассчитывать параметры электронных приборов и электронных схем по заданным условиям; составлять и диагностировать схемы электронных устройств, работать со справочной литературой; обучающиеся должны знать технические характеристики полупроводниковых приборов и электронных устройств, основы микроэлектроник и интегральные схемы. В результате освоения основных требований позволит обучающимся использовать приобретённые знания и навыки для осуществления компетентностного подхода при организации эксплуатации, наладки, ремонта и обслуживания электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

По дисциплине ОП. 04 «Основы электроники» практикуются следующие виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

Таблица 1 – Самостоятельная работа обучающегося

Виды самостоятельной работы	Количество часов
всего	36
в том числе:
- работа с учебными пособиями, справочниками	6
- подготовка сообщения	6
- подготовка мультимедийной презентации, видеофильмов	6
- составление схем и таблиц	6
- составление плана, конспекта	6
- выполнение упражнений	6

Студент допускается к промежуточной аттестации (дифференциальному зачёту), если он справляется с самостоятельной работой.

Критерии при выставлении оценки за выполнение самостоятельной работы:

Оценка 5 (отлично) выставляется, если самостоятельная работа выполнена в соответствии с требованиями к работе. Даны подробные ответы на все вопросы к данной теме. Оформление самостоятельной работы соответствует единым требованиям оформления технологической документации. В самостоятельной работе использованы различные источники, включая Интернет ресурсы. Студент отвечает на все вопросы, касающиеся темы самостоятельной работы.

Оценка 4 (хорошо) выставляется, если самостоятельная работа написана в соответствии с требованиями к самостоятельной работе. Даны ответы на все вопросы к данной теме. Оформление самостоятельной работы соответствует единым требованиям оформления технологической документации с незначительными отклонениями. В самостоятельной работе использован один источник и Интернет. Студент отвечает на все вопросы, касающиеся темы самостоятельной работы с незначительными ошибками.

Оценка 3 (удовлетворительно) выставляется, если самостоятельная работа выполнена в соответствии с требованиями к работе. Даны ответы на все вопросы к данной теме, но очень кратко. Оформление самостоятельной работы соответствует единым требованиям оформления технологической документации с незначительными отклонениями. В самостоятельной работе использован один источник, включая Интернет. Студент слабо ориентируется в содержании самостоятельной работы.