- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям. Занятие №1.
- •Самостоятельная работа в лаборатории:
- •Практическая работа №1.
- •Изучение расположения краниометрических точек
- •И основные измерения черепа современного человека.
- •Расположение краниометрических точек и основные
- •Основные одиночные краниометрические точки:
- •Основные парные краниометрические точки:
- •Основные линейные размеры черепа.
- •Основные признаки, размеры и значения указателей изучаемого черепа современного человека
- •Определение краниометрических размеров и их среднее значение (современный человек). Мозговой череп.
- •Занятие №2.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Практическая работа №2. Изучение формы и основных размеров черепов современных человекообразных обезьян.
- •Основные размеры значения указателей изучаемого черепа человекообразной обезьяны . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (вид)
- •Занятие №3.
- •Практическая работа №3. Составление родословной человека.
- •Занятие №4.
- •Практическая работа №4. Изучение закономерностей возрастной изменчивости роста и веса в онтогенезе у человека.
- •Возрастная изменчивость (Иванов в.П. – 1988 г.)
- •Решение ситуационных задач
- •Возрастная изменчивость коэффициентов внутриклассовой корреляции у монозиготных и дизиготных близнецов (Иванов в.П. – 1988 ).
- •Занятие №5.
- •Система действий.
- •Оценка физического развития.
- •Справочный материал:
- •I. Средние возрастные показатели физического развития мальчиков и мужчин в возрасте 3-19 лет.
- •Справочный материал:
- •II. Средние возрастные показатели физического развития девочек и женщин в возрасте 3-19 лет.
- •Решение ситуационных задач.
- •3. Классификация Кречмера:
- •8. Классификация и.Б. Галанта:
- •Занятие №6.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Практическая работа №6.
- •Часть 1. Изучение основ статистической обработки антропологических материалов.
- •Часть 2. Изучение межгруппового разнообразия населения Российской Федерации.
- •Оценки средних арифметических величин размеров тела в основных популяционных группах России.
- •Продолжение таблицы 2.
- •Занятие №7.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Введение. Генеалогические методы (методы анализа родословных)
- •Близнецовый метод
- •Цитогенетические (кариотипические, кариотипические) методы
- •Картирование хромосом человека.
- •Биохимические методы.
- •Методы генетики мутагенеза
- •Популяционные методы
- •2. Образование гамет при моногибридном скрещивании.
- •3. Определение фенотипа и генотипа детей по генотипу родителей при полном доминировании.
- •Задачи.
- •4. Множественные аллели.
- •Задачи.
- •Занятие № 8.
- •Самостоятельная работа в лаборатории. Практическая работа №8.
- •Часть1. Изучение дерматоглифических признаков человека.
- •Связь гребневого счета с количеством половых хромосом ( Penrose, 1967)
- •Часть2. Дактилоскопический метод анализа.
- •Определение гребневого счета
- •Занятие №9.
- •Проведение занятия:
- •IV. Темы рефератов по курсу «Антропологии»: История Антропологии.
- •Антропогенез. Происхождение и эволюция человека.
- •Соматическая и функциональная антропология.
- •Этническая антропология (расоведение). Антропогенетика.
- •V. Список литературы:
- •Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы.
V. Список литературы:
Основная литература.
1. Хасанова, Г.Б. Антропология: учеб. пособие. – 4-е изд. – М.: КноРус, 2011.
2. Дерягина М.А. Эволюционная антропология: биологические и культурные аспекты. Уч.пособие.– М., изд-во УРАО, 2003.- 204 с .
Дополнительная литература.
1. Хрисанфова, Е.Н. Антропология: учеб. для студентов высш. учеб. заведений.-М.: Изд-во МГУ; Высш. шк.,2002.-400 с.
2. Антропология: хрестоматия: учеб. пособие для студентов: рекомендовано в качестве учебно-метод. пособия/Авт .-сост.:Л.Б.Рыбалов, Т.Е.Россолимо, И.А. Москвина-Тарханова; Рос. акад. образования, Мос. психолого-соц. ин-т.-4-е изд., стер.-М.; Воронеж,2004.-445 с.:ил.
3. Антропология : учеб. для студентов высш. учеб. заведений/ В.М.Харитонов, А.П. Ожигова, Е.З.Година и др.-М. : Владос,2003.-271 с.:ил.
4. Иванов, В.П. Учебно-методическое пособие по антропологии для студентов 1 курса по специальности 03. 19. 00-клиническая психология/ В.П.Иванов, М.А. Солодилова, О.В.Васильева; КГМУ, каф. мед. биологии, генетики и экологии.-Курск: КГМУ, 2002. - 64 с. Имеется также электронный ресурс.
5. Минюшев, Ф.И. Социальная антропология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 040201 «Социология"
/ Ф.И.Минюшев ; МГУ им. М.В.Ломоносова. Соц. фак. - 3- е изд., доп. - М.:Книжный дом УНИВЕРСИТЕТ, 2009. - 222 с.- (Современная социология; 20 лет соц. фак. МГУ). Гриф УМО
6. Иванов, В.П. Психология и медицина: Проблемы познания. Генетический контроль за физическим развитием детей в постнатальном онтогенезе (близнецовые исследования). Москва, изд-во МГСУ «Союз», Том 2, 2004, 243с.
7. Хомутов А. Е. Антропология. — Ростов н/Д: Феникс, изд. 3-е, 2004. С. 17-21. ISBN 5-222-05286-9
8. Периодические издания – журналы:
• Бюллетень экспериментальной биологии и медицины
• Курский научно-практический вестник "Человек и его здоровье"
• Медицинская генетика
• Успехи современной биологии
• Молекулярная биология
Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы.
• Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента»
www.studmedlib.ru
1. Основы философии: учебник для медицинских училищ и колледжей / Ю.М. Хрусталёв. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
2. Философия медицины / Ю.Л. Шевченко и др. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.-480 с.
3. Философия науки и медицины: учебник. - М.: ГЭОТАР; Медиа, 2009. - 784 с.
4. Краткий курс философии: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 176 с.