Часть2. Дактилоскопический метод анализа.

Для изготовления собственных отпечатков пальцев необходимо следующее оборудование: фотографический каток, стекло площадью 20*20 см², кусок поролона, типографская краска ( или аналогичный материал ), листы бумаги, ручная лупа ( не менее 10 см в диаметре ).

Метод приготовления отпечатков.

На стекло наносят небольшое количество краски и тщательно раскатывают катком до тонкого равномерного слоя. Пальцы испытуемого поочередно прижимаются к стеклу, а затем прикладываются к бумаге, под которой лежит поролон. Палец ставится на ребро радиальной стороны и поворачивается так, чтобы отпечаталась вся поверхность пальцевой подушечки, вплоть до его ульнарной стороны. Поднимать палец надо осторожно,чтобы не сместить бумагу и не смазать рисунок. На листках подписывают фамилию, пол и возраст. Далее производится определение рисунка узора на каждом пальце левой и правой руки, записывается формула каждой из рук. Рассчитывается показатель TRC по 2-м индексам из предложенных выше, и определяется дельтовый показатель.

Таблица 1.

Определение гребневого счета

Пальцы	I	II	III	IV	V	Всего
Правая рука
Левая рука

Аналогичную таблицу составить для определения дельтового показателя.

Перечень знаний, навыков и умений, которыми должны овладеть студенты в результате изучения данной темы:

- популяционная структура расы;

- популяционный полиморфизм, механизм его появления и поддержания;

- полиморфные признаки с непрерывными видами изменчивости;

- дискретная изменчивость признаков человека;

- получать, обрабатывать, интерпретировать данные исследований с помощью математико-статистического аппарата;

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для профессиональной деятельности;

- пользоваться лабораторным оборудованием;

- владеть дерматоглифическим методом анализа.

Задание на дом: «Итоговое занятие. Зачет».

Занятие №9.

Тема: Итоговое занятие. Зачет.

Проведение занятия:

1. Компьютерное тестирование.

2. Устное собеседование.

3. Практические навыки.

Вопросы для устного собеседования:

1. Предмет, основные разделы и методы антропологии.

2. История развития антропологических знаний.

3. Место человека в природе.

4. Морфо-функциональная характеристика отряда приматов.

5. Классификация отряда Приматы.

6. Степень близости к человеку отдельных видов высших обезьян.

7. Основные этапы эволюции приматов.

8. Выделение филетической линии человека

9. «Молекулярные часы» и «шимпанзоидная гипотеза».

10. Критерии гоминизации.

11. Человек – как примат. Биологические предпосылки становления рода Ноmо.

12. Состав семейства гоминид.

13. Первые представители рода «человек» (Homo).

14. Происхождение человека современного вида.

15. Основные факторы гоминизации. Социогенез.

16. Характеристика индивидуального развития человека.

17. Факторы, обусловливающие рост и морфообразование человека.

18. Понятие о биологическом возрасте (критерии, характеристика).

19. Феномен акселерации (понятие и биологическая сущность)

20. Конституция (определение, характеристика, особенности формирования).

21. Классификация конституциональных типов.

22. Психофизиологические аспекты конституции.

23. Медицинские и экологические проблемы конституции.

24. Адаптивные типы (определение, виды, характеристика)

25. Понятие о расах и видовое единство человечества.

26. Классификация и морфологическое описание «больших» рас.

27. Антропологическая характеристика населения России.

28. Теории моно- и полицентризма.

29. Популяционная структура расы.

30. Популяционный полиморфизм, механизм его появления и поддержания.

31. Полиморфные признаки с непрерывными видами изменчивости.

32. Дискретная изменчивость признаков человека.

33. Характеристика древнего Homo sapiens (H.s fossilis) .

34. Механизмы развития человека современного вида.

35. Миграции, смешение и поток генов как формообразующие факторы.

36. Возможные пути эволюции человечества.

37. Антропогенетика – предмет и задачи.

38. Особенности изучения наследственности и изменчивости человека.

39. Методы генетики человека.

40. Медико-генетическое консультирование.

41. Кариотип человека.

42. Геном человека.

43. Этногеномика.

44. Социогенез. Возникновение мышления и речи.