
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям. Занятие №1.
- •Самостоятельная работа в лаборатории:
- •Практическая работа №1.
- •Изучение расположения краниометрических точек
- •И основные измерения черепа современного человека.
- •Расположение краниометрических точек и основные
- •Основные одиночные краниометрические точки:
- •Основные парные краниометрические точки:
- •Основные линейные размеры черепа.
- •Основные признаки, размеры и значения указателей изучаемого черепа современного человека
- •Определение краниометрических размеров и их среднее значение (современный человек). Мозговой череп.
- •Занятие №2.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Практическая работа №2. Изучение формы и основных размеров черепов современных человекообразных обезьян.
- •Основные размеры значения указателей изучаемого черепа человекообразной обезьяны . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (вид)
- •Занятие №3.
- •Практическая работа №3. Составление родословной человека.
- •Занятие №4.
- •Практическая работа №4. Изучение закономерностей возрастной изменчивости роста и веса в онтогенезе у человека.
- •Возрастная изменчивость (Иванов в.П. – 1988 г.)
- •Решение ситуационных задач
- •Возрастная изменчивость коэффициентов внутриклассовой корреляции у монозиготных и дизиготных близнецов (Иванов в.П. – 1988 ).
- •Занятие №5.
- •Система действий.
- •Оценка физического развития.
- •Справочный материал:
- •I. Средние возрастные показатели физического развития мальчиков и мужчин в возрасте 3-19 лет.
- •Справочный материал:
- •II. Средние возрастные показатели физического развития девочек и женщин в возрасте 3-19 лет.
- •Решение ситуационных задач.
- •3. Классификация Кречмера:
- •8. Классификация и.Б. Галанта:
- •Занятие №6.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Практическая работа №6.
- •Часть 1. Изучение основ статистической обработки антропологических материалов.
- •Часть 2. Изучение межгруппового разнообразия населения Российской Федерации.
- •Оценки средних арифметических величин размеров тела в основных популяционных группах России.
- •Продолжение таблицы 2.
- •Занятие №7.
- •Самостоятельная работа в лаборатории: Введение. Генеалогические методы (методы анализа родословных)
- •Близнецовый метод
- •Цитогенетические (кариотипические, кариотипические) методы
- •Картирование хромосом человека.
- •Биохимические методы.
- •Методы генетики мутагенеза
- •Популяционные методы
- •2. Образование гамет при моногибридном скрещивании.
- •3. Определение фенотипа и генотипа детей по генотипу родителей при полном доминировании.
- •Задачи.
- •4. Множественные аллели.
- •Задачи.
- •Занятие № 8.
- •Самостоятельная работа в лаборатории. Практическая работа №8.
- •Часть1. Изучение дерматоглифических признаков человека.
- •Связь гребневого счета с количеством половых хромосом ( Penrose, 1967)
- •Часть2. Дактилоскопический метод анализа.
- •Определение гребневого счета
- •Занятие №9.
- •Проведение занятия:
- •IV. Темы рефератов по курсу «Антропологии»: История Антропологии.
- •Антропогенез. Происхождение и эволюция человека.
- •Соматическая и функциональная антропология.
- •Этническая антропология (расоведение). Антропогенетика.
- •V. Список литературы:
- •Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы.
Самостоятельная работа в лаборатории. Практическая работа №8.
Часть1. Изучение дерматоглифических признаков человека.
Дерматоглифика (от греч. derma – кожа, glifo – гравирую) – раздел морфологии человека, изучающий паппиллярные линии и узоры и позволяющий на основе отпечатков узоров ладоней, пальцев, а т. ж. стоп диагностировать некоторые наследственые заболевания. Кожные узоры на пальцах и ладонях закладываются, начиная с 3 месяца внутриутробной жизни. К концу 4 месяца их формирование заканчивается полностью, и в течение всей дальнейшей жизни ( пре- и постнатальной ) узоры остаются неизменными. Кожные линии, или гребни, формируются в связи с расположенными на их вершинах отверстиями потовых желез, которые зависят от развития нервных окончаний и обусловлены многими генами, находящимися, вероятно, в разных хромосомах ( Назиров, 1975 ).
Самые ранние сообщения по дерматоглифике относятся к XYII в. Как научная дисциплина дерматоглифика сложилась к концу XIX началу XX в. Впервые этот метод был применен в генетике в1939 г. , когда H. Cummins описал характерные особенности дерматоглифов при синдроме Дауна. Дерматоглифика, кроме криминалистики и судебной медицины, широко используется в антропологии, генетике и медицине.
Дерматоглифика подразделяется на дактилоскопию – изучение рисунка пальцев, пальмоскопию – изучение особенностей узоров ладоней и плантоскопию – особенности узоров на стопах ног.
Дактилоскопия. Среди узоров, отмечаемых на пальцах, выделяют 3 типа.
Гальтон описал их как завиток ( W – whorl ), петля ( L – loop ) и дуга ( A – arch ). Позже классификация детализовалась и в настоящее время выделяют дуги, петли (ульнарные и радиальные ), истинные завитки и сложные узоры (рисунок 1).
Дуга – самый редкий пальцевый узор. Дуги могут быть простыми – плоскими либо высокими – шатровыми. Спецификой этого узора отсутствие трирадиуса. Узор состоит из непересекающихся гребней и проходит через всю пальцевую подушечку поперек.
Петля – представляет собой полузамкнутый узор: один конец закругленный (замкнутый), другой – открытый. Получается, что кожные гребни, начинаясь от одного края пальца, идут к другому, но не доходя до него, возвращаются к тому краю, от которого они начинались. Если открытый конец петли обращен в радиальную сторону, то петли обозначаются как радиальные – Lr, если в ульнарную – Lu. Каждая петля имеет 1 трирадиус (дельту).
Завиток – это концентрический узор, при котором папиллярные линии располагаются концентрически вокруг сердцевины узора. Завитки имеют 2 дельты (трирадиуса). Сложные, или составные, узоры имеют 2 трирадиуса и более. Такие узоры часто бывают составлены двумя петлями, открытыми в разные стороны. Анализ таких узоров лучше проводить отдельно (для индивидуума). При групповых обследованиях сложные узоры суммируются с завитками. Кроме основных типов узоров могут встречаться различные переходные формы от одного типа к другому. Иногда узоры на руках характеризуются дельтовым счетом. Трирадиус (дельта ) – точка, где сходятся 3 системы линий. Подсчет числа трирадиусов на обеих руках дает представление об интенсивности узора ( дельтовый счет, или дельтовый показатель ). Дельтовый счет определяется суммарным количеством трирадиусов на всех 10 пальцах – от 0 до 20. Петля имеет 1 трирадиус, завиток – 2, сложный узор обычно – 2, дуга трирадиуса обычно не имеет. В генетических работах часто используется количественная характеристика узора, или гребневой счет. Гребневой счет представляет количество гребней от дельты до центра узора. Для определения этого показателя между точкой трирадиуса и центром узора на отпечатке проводят карандашом прямую черту и подсчитывают число гребней, которые она пересекла. В подсчет не входят ни точка трирадиуса, ни центраьная линия узора. Гребневой счет определяется для каждого пальца отдельно и суммарно для 5 пальцев каждой руки. Общая сумма гребневых счетов обеих рук называется « общим гребневым счетом « и обозначается TRC (total ridge count). Выявлена следующая закономерность: чем больше на пальцах дуг, тем меньше показатель TRC. При наличии завитков и сложных узоров в общий гребневой счет входит только число гребней с той стороны пальца, где их больше. Допускается под- счет гребней с обеих сторон. Гребневой счет варьируется у разных людей и на разных пальцах от 0 до 300 (на 10 пальцах). Гребневой счет не связан с полом, но половые хромосомы оказывают влияние на этот признак, причем влияние Х-хромосом более сильное, чем У-хромосом (табл. 1).
Таблица 1.