Практическое занятие №9 Формирование комплексной модели социально-экономической системы региона и прогнозирование параметров развития

1. Цель и задачи работы

Целью занятия является приобретение практических навыков по формированию комплексной социально-экономической модели региона и прогнозированию региональных процессов.

Задачи практического занятия:

• закрепление и систематизация знаний, полученных в процессе лекционных занятий по тематике;

• формирование комплексной экономико-математической модели региона

• прогнозирование с использованием ранее полученной модели значений основных параметров социально-экономического развития Республики Башкортостан;

• анализ полученного прогноза и сравнение с официальными прогнозами на аналогичный период;

• анализ последствий изменения управляемых параметров системы.

2. Теоретическая часть7

В условиях России региональный аспект прогнозирования играет особую роль, ибо без учета специфики развития регионов не может быть эффективно реализована ни одна долгосрочная общегосударственная программа, невозможно проведение социальных и экономических реформ. Кроме того, только прогнозы территориального развития позволяют определить вероятность возникновения кризисных ситуаций в различных субъектах Федерации, а также оценить саму возможность реализации основных направлений государственной экономической политики в различных сферах и на разных уровнях. Становится все более очевидным, что без серьезного продвижения в разработке и реализации новых, эффективных моделей невозможна экономическая и социально-политическая стабилизация регионов и создание основы для их устойчивого экономического развития.

Прогнозирование - предсказание будущего с помощью научных методов.

Методология прогнозирования развития регионов предусматривает анализ экономических и социальных аспектов этого развития в ретроспективном периоде с учетом степени реализации государственных программ, а также оценку текущего уровня жизни населения и его занятости, миграционных процессов, экологической ситуации и антропогенного загрязнения. В самом территориальном прогнозировании различаются следующие аспекты:

1) воспроизводственный (касающийся воспроизводства основного капитала и формирования внутренних финансовых ресурсов);

2) финансовый (относящийся к источникам и направлениям расходования финансовых ресурсов, в частности в связи с формированием бюджета территории);

3) социальный (связанный с динамикой уровня жизни и доходов населения).

Прогнозирование социально-экономического развития региона представляет собой сложный многоступенчатый процесс, в ходе которого решается обширный круг различных социально-экономических и научно-технических проблем, для чего необходимо использовать в сочетании самые разнообразные методы. В теории и практике плановой деятельности накоплен значительный набор различных методов разработки прогнозов и планов. По оценкам ученых, насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования; на практике же в качестве основных используется лишь 15-20.

Различаются следующие периоды прогнозирования:

• краткосрочный (1-5 лет);

• среднесрочный (5-10 лет);

• долгосрочный (15-20 лет);

• сверхсрочный (50-100 лет).

По масштабу прогнозы делятся на личные, на уровне предприятия (организации), местные, региональные, отраслевые, страновые, мировые (глобальные).

К основным методам прогнозирования относятся

• статистические методы;

• экспертные оценки;

• моделирование.

К современным статистическим методам прогнозирования относятся также модели авторегрессии, модель Бокса-Дженкинса, системы эконометрических уравнений, основанные как на параметрических, так и на непараметрических подходах.

Бурное развитие эконометрики в некоторой степени обусловлено относительной ясностью и определенностью принципов разработки прогнозов на базе эконометрических моделей и методов. Использование прогнозных разработок эконометрических моделей так или иначе основано на предположении о сохранении в будущем основных причинно-следственных отношений между характеристиками исследуемого процесса и влияющими на них факторами, которые имели место на протяжении некоторого периода времени в прошлом и настоящем.