
- •6 Месяцев
- •Введение
- •Готов ли ребенок к введению прикормов?
- •Что подготовить?
- •С чего лучше начинать?
- •Общие правила
- •Овощной прикорм
- •Кисломолочные прикормы
- •Базовые схемы введения прикормов
- •Жидкость
- •Постарайтесь как можно дольше избегать подслащивания питания ребенка рафинированными сахарами!
- •Консистенция пищи, жевание
- •Хранение готовых продуктов
- •Учебный прикорм
- •Прекращение лактации
- •Техника прекращения кормления
- •Наиболее часто возникающие вопросы
- •Что делать, если ребенок категорически отказывается есть прикорм?
- •Что делать, если вскоре после дачи прикорма у ребенка началось расстройство пищеварения (беспокойство, рвота, нарушения стула)?
- •Что делать, если на фоне введения прикормов у ребенка появляются высыпания на коже?
- •Что делать с прикормами, если ребенок заболел?
- •Могут ли меняться пищевые пристрастия ребенка? От чего это зависит?
- •На сколько важно разнообразие ассортимента в питании ребенка?
- •Допустимо ли вегетарианство у детей?
- •Как поступают в организм витамины? Нужны ли ребенку витаминные препараты?
- •Когда и как формировать у ребенка навыки самостоятельного питания?
- •Нужно ли заставлять ребенка есть? Как и в каких случаях?
- •Нормативы физического развития детей от 6 месяцев
Нормативы физического развития детей от 6 месяцев
К 6 месяцам ребенок должен увеличить свой вес при рождении в 2-2.5 раза (6.5-9 кг) и вырасти на 13-17 см (63-69 см).
Во втором полугодии ребенок должен прибавлять за месяц от 200 до 500 г. недопустима остановка в весе более чем на один месяц.
К одному году ребенок должен утроить свой вес (9-12.5 кг) и увеличить рост на 5-8 см (74-78 см к 1 году).
К двум годам вес 13±2 кг, т.е. прибавка не менее чем 300-500 г в триместр. Недопустима остановка в весе более чем на 2-3 месяца. Рост +8-12 см за год (86-92 см).
К трем годам 15±2 (13-17 кг). Недопустима остановка в весе более чем на 3-4 месяца. Рост +6-10 см за год (94-100 см).
К пяти годам средний рост ребенка 110±5 см. Средний вес 20 ± 3 кг.
Материалы являются авторской работой и не могут быть копированы без разрешения автора.
© Чугреева Екатерина 2005