Департамент освіти і науки, молоді та спорту

Херсонської обласної державної адміністрації

II етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури

2013-2014 н. р.

7 клас

Українська мова

І. Запишіть словами математичні приклади.

До 658.973 + 60 = 659.033

Від 1.542.369 – 16 = 1.542.353

4 бали

II. Запишіть подані дієслова у всіх особових формах.

Буркотіти, хропіти, свистати, сипати.

4 бали

III. Перекладіть подані словосполучення українською мовою.

Ходить по следам; картавое произношение; непринятие мер предосторожности; понимать в деле; разрезать ткань; смешной случай.

3 бали

IV. З поданими словами складіть словосполучення, визначте рід іменників. Шампунь, нехворощ, нежить, ему, торнадо, суфле, авеню, крем-сода, ТСН, путь.

5 балів

V. Поясніть значення фразеологічних зворотів, з двома (на вибір) складіть речення.

Очі в Сірка позичати; смалити халявки; як собака на сіні; мов горох при дорозі.

4 бали

Українська література

І.Напишіть твір на одну з поданих тем:

1. Уроки нашої історії (за повістю «Захар Беркут» І.Франка).

2. Хто для мене Т.Г.Шевченко (за вивченими творами Т.Шевченка «Тополя», «Заповіт»).

12 балів

ІІ. Дайте стислі відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (9 б.)

1. Що таке пісня-гімн? Наведіть приклад. 2 бали

2. Дайте визначення притчі, наведіть приклад. 2 бали

3. Хто і коли викупив Т.Г. Шевченка з кріпацтва? 2 бали

4. Хто з письменників працював у жанрі співомовки? 1 бал

5. Чим гумор відрізняється від сатири? 2 бали

Усього – 41 бал

Департамент освіти і науки, молоді та спорту

Херсонської обласної державної адміністрації

II етап Всеукраїнської олімпіади з української мови і літератури

2013-2014 н.р.

8 клас

Українська мова

І. Уявіть ситуацію: в одній із молодіжних газет відкрилася рубрика “Хочу сказати спасибі”, у якій друкуватимуться слова вдячності добрим, чесним, працьовитим людям. Напишіть невелику за обсягом (8-10 речень) розповідь у формі листа до редакції, де зупиніться на добрих справах людини, якій вам хочеться подякувати.

12 балів

ІІ. Запишіть речення, розставте пропущені розділові знаки, підкресліть граматичну основу і другорядні члени, укажіть вид головних членів.

Учитель тихо взяв Олександру за руку і сказавши їй кілька ласкавих слів повів у свою кімнату заспокоїти (Б.Грінченко). 5 балів

ІІІ. Наведіть аргументи на захист чи спростування своєї думки з такого питання: «Чи варто вивчати орфографію та граматику в добу комп’ютеризації?»

5 балів

ІV. Від наведених слів утворіть прикметники і запишіть їх у три колонки:

а) ті, у яких відбувається спрощення тільки в вимові; б) ті, у яких спрощення відбувається і в вимові, і на письмі; в) ті, у яких спрощення не відбувається.

Баласт, агент, користь, захист, проїзд, цілість, щастя, хвастати, пестити, турист, форпост, випуск, захист, кількість, журналіст, тиждень, якість, пристрасть.

6 балів

V. Поставте подані іменники в орудному відмінку однини:

Гордість, вежа, курча, радіо, пісня, пальто, ім’я, розкіш.

4 бали

VI. Утворіть по два словосполучення з узгодженим та неузгодженим означенням, використовуючи подані слова в ролі означуваних.

Хліб, степ, матуся, Україна, школа, книжка.

6 балів

Українська література

I. За поданими роками запишіть події з життя Т.Шевченка:

а) 1838 рік - …; б) 1840 рік - …; в) 1843 рік - …; г) 1847-1857 роки - … .

4 бали

ІI. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюваннях. (9 балів)

1.Назвіть двоскладові розміри. Наведіть приклади. 2 бали

2.У яких літературних жанрах писав Л.Глібов? 1 бал

3.Які письменники ввійшли в історію української літератури під псевдонімами? Назвіть їх не менше 4-х. 2 бали

4.Назвіть види українських народних пісень. Проілюструйте прикладами. 2 бали

5.Визначте жанр «Слова о полку Ігоревім». Обґрунтуйте свою думку. 2 бали

Усього: 51 бал

Департамент освіти і науки, молоді та спорту

Херсонської обласної державної адміністрації