- •Введение
 - •Характеристика содержания школьного этапа, описание подходов к разработке заданий предметно-методическими комиссиями
 - •Перечень материально-технического обеспечения в зависимости от предложенного содержания и примеров заданий
 - •Программа теоретико-методический тур
 - •Инструкция по выполнению заданий
 - •1. Инструкция к тесту мне…
 - •2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
 - •Задания
 - •1. Отметьте справедливые утверждения …
 - •2. Выберите целесообразную последовательность упражнений для утренней зарядки.
 - •Инструкция по выполнению заданий
 - •Задания
 - •Инструкция по выполнению заданий
 - •Задания
 - •Практические испытания
 - •Гимнастика
 - •Акробатика
 - •Баскетбол: мальчики, девочки 5-6-х классов
 - •Баскетбол: мальчики, девочки 7-8-х классов
 - •Баскетбол: юноши, девушки 9-11-х классов
 - •Задание 6. «Акробатика»
 - •Оценка выполнения заданий
 - •Подведение итогов
 - •Список литературы, Интернет-ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа
 - •1. Характеристика содержания школьного этапа, описание подходов к разработке заданий предметно-методическими комиссиями
 - •2. Перечень материально-технического обеспечения в зависимости от предложенного содержания и примеров заданий
 - •3. Список литературы, интернет-ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа
 - •4. Описание специфики олимпиады по предмету «Физическая культура» для разработки требований к проведению школьного этапа в субъектах Российской Федерации
 - •Технология оценки качества выполнения теоретико-методических заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2013-14 уч. Года
 - •3. Задания, предполагающие графическое изображение.
 - •Технология оценки качества выполнения теоретико-методических заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2013-14 уч. Года
 - •Запишите графически комплекс утренней зарядки № 1
 - •Итоговая таблица заседания жюри школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре среди девушек (юношей) 7-11-х классов от 15 октября 2013 г.
 - •Оглавление
 - •426034, Ижевск, Университетская, 1, корп. 4
 
Задание 6. «Акробатика»
Оборудование: дорожка из гимнастических матов.
Задание: выполнить максимально быстро подряд три кувырка вперед.
Штрафные санкции:
- невыполнение задания - + 10 сек
- невыполнение одного из кувырков - + 3 сек.
Оценка выполнения заданий
Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний, - 100 баллов (табл. 1).
Таблица 1
Оценка конкурсных испытаний
Класс  | 
		Кол-во испытаний  | 
		Теоретико-методическое испытание  | 
		Практические испытания  | 
		Сумма баллов  | 
	||
1  | 
		2  | 
		3  | 
	||||
5-6  | 
		3  | 
		33,4  | 
		33,3  | 
		33,3  | 
		-  | 
		100  | 
	
7-11  | 
		4  | 
		25  | 
		25  | 
		25  | 
		25  | 
		100  | 
	
Место, занятое участником в каждом из испытаний, переводится в баллы в соответствии с табл. 2.
Таблица 2
Начисление баллов за выполнение теоретико-методического и практических испытаний учащимися 5-11-х классов
5-6-й классы  | 
		|
Место  | 
			Количество баллов  | 
		
1  | 
			33,4  | 
		
2  | 
			30  | 
		
3  | 
			27  | 
		
4  | 
			24  | 
		
5  | 
			21  | 
		
6  | 
			19  | 
		
7  | 
			17  | 
		
8  | 
			15  | 
		
9  | 
			13  | 
		
10  | 
			11  | 
		
11  | 
			9  | 
		
12  | 
			7  | 
		
13  | 
			5  | 
		
14  | 
			3  | 
		
15  | 
			1  | 
		
16  | 
			0  | 
		
7-11-й классы  | 
		|
Место  | 
			Количество баллов  | 
		
1  | 
			25  | 
		
2  | 
			22  | 
		
3  | 
			21  | 
		
4  | 
			18  | 
		
5  | 
			15  | 
		
6  | 
			14  | 
		
7  | 
			12  | 
		
8  | 
			10  | 
		
9  | 
			8  | 
		
10  | 
			6  | 
		
11  | 
			5  | 
		
12  | 
			4  | 
		
13  | 
			3  | 
		
14  | 
			2  | 
		
15  | 
			1  | 
		
16  | 
			0  | 
		
Подведение итогов
В общем зачете школьного этапа олимпиады определяются победители и призеры. Итоги подводятся отдельно среди мальчиков/юношей и девочек/девушек 5-11-х классов общеобразовательных школ.
Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний. Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем. В случае равных результатов нескольких участников, победителями признаются все участники, набравшие одинаковое количество баллов. При определении призеров участники, набравшие равное количество баллов, ранжируются в алфавитном порядке.
Участники, набравшие сумму баллов, превышающую половину максимально возможных по итогам всех испытаний, являются призерами.
В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных заданий им начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.
Окончательные результаты всех участников фиксируются в итоговой таблице, представляющей собой ранжированный список участников, расположенных по мере убывания набранных ими баллов (прил. 9). Участники с одинаковыми баллами располагаются в алфавитном порядке. На основании итоговой таблицы и в соответствии с квотой, установленной оргкомитетом, жюри определяет участников муниципального этапа Олимпиады.
По всем вопросам обращаться к методисту Ивановой Светлане Петровне по тел. 73-01-77.
