
- •М инистерство образования и науки рф фгбоу впо «Алтайский государственный университет» Кафедра общей социологии
- •Организационно-методический раздел
- •Сведения, относящиеся к общей социологии, касающиеся общих и специфических законов развития и функционирования социальных систем;
- •Тематический план курса
- •Содержание курса
- •Тема 1. Условия и предпосылки возникновения и развития социологического знания.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Социологическая классика.
- •Тема 4. Основные направления развития современного социологического знания.
- •Тема 5. Общество как социальная система.
- •Тема 6. Личность и общество.
- •Тема 7. Социальные общности и группы в социальной системе общества.
- •Тема 8. Социальная структура современного общества.
- •Тема 9. Социальные институты.
- •Тема 10. Социальные изменения и их роль в социальных процессах общества.
- •Учебный план курса
- •Литература к семинарским занятиям:
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы:
- •Примерная тематика рефератов, докладов:
- •Примерные варианты тестовых заданий Тест 1
- •2. Контент – анализ является разновидностью
- •В) социализация – совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра
- •43. Какие из приведенных ниже утверждений верны?
- •В) социальная девиация
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Учебно-методическое обеспечение курса:
Литература к семинарским занятиям:
Рекомендуемая литература (основная):
1.Багдасарьян Н.Г. Социология: учебник для вузов. М., 2012 ( ЭБС «Лань»)
2. Волков Ю.Е. Социология: учебник для вузов. М., 2012 ( ЭБС «Лань»)
3. Кравченко А.И. Социология : учебник для вузов. М., 2012 (ЭБС «Лань»)
Рекомендуемая литература (дополнительная):
Глазырин В.А. Социология. М., 2012 (ЭБС «Лань»)
Горшков М.К. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010.
Горюнов А.В. Современная модель социальных изменений//Социс №2, 2011.
Доган М. Социология среди социальных наук//Социс №10, 2010.
Кочанов Ю.Л. Полипарадигмальный подход, логика и социологические понятия//Социс №8, 2010.
Романова Е.В. Этнокультурная концепция основоположников Евразийства. Барнаул, 2010.
Тихомирова В.В. Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодой семьи//Социс №2, 2010.
Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы:
Дайте определение социологии как науки. Обоснуйте научный статус социологии, специфику ее подхода к изучению жизненных сил человека и общества.
В чем сущность социологического осмысления основных сфер общественного развития?
Охарактеризуйте основные подходы социальной мысли к определению критериев социального прогресса.
Сравните теории революционного развития общества К. Маркса, Ч. Джонсона, Дж. Девиса, Ч. Тилли, Г. Лебона. В чем сходство и в чем различия?
Назовите основные идеи эволюционного развития общества О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма.
Каковы представления об эволюции общества в трудах Т. Парсонса и П. Сорокина.
Что понимается под социальным движением и эволюцией общества в работах Дж. Н. Смелзера, Э. Гидденса.
Дайте определение общественного интеллекта как социального явления, соотнесите его с общественным сознанием и социальным мышлением.
Назовите причины и условия создания «социальной физики» – социологии.
Выделите основные различия в становлении и развитии европейской и американской социологической мысли, а также европейской и азиатской социологии.
Охарактеризуйте основные периоды развития социологии в России и Алтайском крае.
В чем заключаются проблемы дифференциации и интеграции основных сфер жизнедеятельности общества?
Какова специфика развития жизненных сил населения, занятого в сфере бизнеса, государственного управления и «третьего сектора»?
Что такое «парадигма» в социологии? Кто автор понятия? Какие Вы знаете основные социологические парадигмы?
В чем преимущества и недостатки полипарадигмального состояния современной социологии?
Что такое методология социологии и методы исследования? Перечислите основные теоретические и эмпирические методы социологии.
Проанализируйте взаимосвязь социологии с мифологией, теологией и художественно-эстетическим мышлением в восточной и западной социокультурной традиции.
Возможно ли взаимодействие физики, химии и астрономии с социологией? Если да, то в чем это выражается?
Покажите влияние классических социологических парадигм на взаимосвязь социологии с науками о человеке и обществе.
Математика, информатика и социология: насильственное объединение или жизненная необходимость?
Назовите основные факторы и условия распространения девиантного поведения в объективе современной социологии. Какие виды отклоняющегося поведения Вы знаете? Какова их специфика в современной России?
Как изменилась социальная структура российского общества в период рыночных реформ?
Как рассматривается труд в классических социологических теориях?
Дайте понятие религии как социального явления. В чем особенности социологического изучения религиозности?
Охарактеризуйте социологию науки как отрасль социологического знания.
Каковы актуальные проблемы в сфере образования современного российского общества?
Укажите способы формирования и развития жизненных сил социальных субъектов в сфере культуры и духовной жизни общества.
Определите понятие «социальная культура» в современном социологическом знании. Социальная культура и социальная история общества: в чем взаимосвязь?
Социология политики, социология управления, социология общественного мнения – отрасли социологического знания или самостоятельные науки?
В чем заключается роль социологии в осмыслении глобальных проблем современного мира?
Какова специфика взаимодействия теоретической и прикладной социологии в современной России?
Каковы особенности развития в России начала XXI века социологии идеологии?
В чем заключается специфика современного развития в России социологии морали и права?
Социология личности в России рубежа XX–XXI века: традиции, особенности развития.
Геокультура, глобализм и сетевые социальные теории: взаимодействие с новой социологией культуры, социогенетика и актуально-сетевые концепции: специфика взаимодействия, актуальность в современной России.