
- •Практическое занятие № 1
- •Тема 1 Роль игрушки в развитии ребенка
- •Анкета для продавцов
- •Тема 2 Значение игры в развитии детей дошкольного возраста
- •Тема 3 Педагогические условия организации игр детей дошкольного возраста
- •Практическое занятие 2 Тема Сюжетно-ролевая игра в детском саду Вопросы
- •Учебно-исследовательские задания
- •Практическое занятие 3 Тема Театрально-игровая деятельность в дошкольном учреждении
- •Практическое занятие 4
- •Тема 1 Строительно-конструктивные игры в детском саду
- •Тема 2 Дидактические и развивающие игры в детском саду
- •Практическое занятие 5 Тема Диагностика игровой деятельности в детском саду
- •Практическое занятие 6-7
- •Литература
- •21. Роль игры в детском саду / Под ред. А. П. Усовой.- м.: Просв.,1961.
- •32. Эльконин д. Б. Психология игры. - м.: Гуманит. Издат. Центр владос, 1990.
Практическое занятие № 1
Тема 1 Роль игрушки в развитии ребенка
Вопросы
Роль игрушки в развитии личности ребенка дошкольного возраста.
Требования к отбору детских игр и игрушек.
Проблемы организации предметно-игровой среды.
Учебно-исследовательские задания
1.Составьте аннотацию на книги:
а) Абраменкова В.А. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба. Современный ребенок в «игровой цивилизации». - М.: Даниловский благовестник, 1994. б) Кононов А. Духовный смысл игрушки. - Киров, 2000.
2. Составьте конспект статей:
а) Мазурова И. Куклы для самых маленьких // Обруч. - 1998. -№1.
б) Басилова Т. Библиотека игрушек // Обруч. - 1998. - № 5.
в) Кузнецова Л., Сойко М. Город игры - вот то, что нам нужно //Обруч.-1999.-№4.-С. 17-19.
г) Ленок Я. Игры из ничего // Обруч. - 2000. - № 1.
д) Локтева О. Дидактические деревянные игрушки // Обруч. - 2001.-№ 4.-С. 16.
е) Репникова Л. Игры с перфокартами // Обруч. - 2001. - № 3. - С. 32.
ж) Локтева О. Пирамидка обыкновенная // Обруч. - 2001. - №1.-С.14-17.
з) Азарина Т. Кукла третьего тысячелетия // Обруч. - 2001.-№1.-С. 36-38.
и) Источник 34 –стр 7; 41-46
3. Проанализируйте ассортимент игрушек в магазинах с точки зрения их соответствия педагогическим требованиям.
4. Проведите социологический опрос с целью выявить ассортимент игрушек для детей дошкольного возраста и отношение к нему продавцов и покупателей.
Инструкция. Анкетирование продавцов и покупателей проводится индивидуально, в форме письменного опроса. Прежде чем начать работу, представьтесь участнику опроса и сообщите цель обследования. Поблагодарите за оказанную помощь.
Анкета для продавцов
1.Какие игрушки для дошкольников пользуются самым большим спросом у Ваших покупателей?
куклы (для девочек), машины (для мальчиков)
дидактические игрушки
мягкие игрушки (изображающие животных)
тематические наборы (назовите их)
другие варианты ответа (укажите)
2. Чем, на Ваш взгляд, руководствуются взрослые, приобретая игрушки?
веяниями моды
стоимостью игрушек (подешевле, подороже)
возрастными особенностями ребенка желанием расширить кругозор ребенка о технике, природе, быте людей, о разных народах
- другие варианты ответа (укажите)
3. Часто ли в продаже бывают военные игрушки? ДА НЕТ
Какие военные игрушки наиболее популярны?
- оружие (назовите какое) __________________________________________
- военная техника
- тематические наборы (назовите их)________________________________
- настольно-печатные игры на военную тематику (назовите их) ________________________________________________________________
- другие варианты ответа (укажите)_________________________________
4. Какие игрушки преобладают в продаже: импортные или отечественные?
5. Какие из них предпочитают покупатели и почему?
6. Советуются ли покупатели с Вами при выборе игрушки для своего ребенка? ДА НЕТ
7. Какие вопросы задают покупатели при выборе игрушки?
Анкета для покупателей
1. Как часто Вы покупаете игрушки для своего ребенка?
- зависит от материального положения
зависит от поведения ребенка (игрушка как поощрение)
только как подарок к празднику
зависит от особенностей психического и физического развития ребенка
другие варианты ответа (укажите)
2. Как Вы предпочитаете посещать магазины игрушек?
с ребенком
без ребенка
3. Если Вы посещаете магазин игрушек с ребенком, то чем руководствуетесь?
желанием порадовать ребенка
стремлением развивать его волю
намерением познакомить его с домашней экономикой
другие варианты ответа (укажите)
4. В каком случае Вы посещаете магазин игрушек без ребенка?
ребенок капризничает, когда ему не покупают все понравившиеся игрушки
чтобы избежать травмирования психики ребенка из-за невозможности купить эти игрушки
территориальная удаленность магазина
болезнь ребенка
другие варианты ответа (укажите)
5. Чем обусловлен выбор игрушки при покупке?
просьбой ребенка
стоимостью игрушки
желанием расширить знания ребенка о технике, природе, быте людей, о разных народах и т.д.
возрастными особенностями ребенка
индивидуальными склонностями ребенка (отдает предпочтение техническим или дидактическим, образным или спортивным игрушкам)
другие варианты ответа (укажите)
6. Покупаете ли Вы военные игрушки? ДА НЕТ
Какие военные игрушки Вы покупаете?
7. Чем Вы руководствуетесь при покупке военных игрушек?
просьбой ребенка
желанием познакомить ребенка с жизнью военных
считаете, что игрушки способствуют развитию мужества, смелости, волевых качеств
это игрушки для мальчиков
другие варианты ответа (укажите)
8. Если Вы не покупаете военных игрушек, то по какой причине?
-считаете, что они вызывают и развивают в детях агрессивность, жестокость
- ребенок не высказывает желания иметь их
в детском саду достаточно таких игрушек
другие варианты ответа (укажите)
9. Какие куклы привлекают Вашего ребенка?
Барби
образ младенца, ребенка
плоскостная игрушка
нет особого предпочтения
другие варианты ответа (укажите)
10. О какой игрушке Вы мечтали в детстве?
Исполнилась ли Ваша мечта? ДА НЕТ
Есть ли такая игрушка у Ваших детей? Как она появилась?
5. Составьте рекомендации для родителей на тему «Как правильно выбрать игрушку для ребенка-дошкольника».
Литература: [11, [13], [29]. (34)