- •Всероссийская олимпиада школьников
- •II (муниципальный) этап Физика
- •7 Класс
- •Решения. Критерии проверки
- •Задание 1
- •Решение
- •60 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в выводах и расчетах или нет ответа на один из вопросов.
- •30 Баллов. Получены правильные значения для времен t или для одной из скоростей.
- •Задание 2
- •Решение
- •60 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в выводах и расчетах.
- •Задание 3
- •Решение
- •60 Баллов. Проведен анализ, построен правильный график. Вычисления сделаны неверно.
- •40 Баллов. Приведено либо аналитическое, либо графическое решение.
- •Задание 4
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в расчетах.
- •30 Баллов. Написаны верные формулы для связи плотности, объема и массы.
- •Всероссийская олимпиада школьников
- •II (муниципальный) этап Физика
- •8 Класс
- •Решение
- •Задание 2
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в расчетах.
- •50 Баллов. Верно рассмотрен один из случаев.
- •40 Баллов. Учитывается равенство уровней жидкостей в сосудах.
- •Задание 3
- •Решение
- •6 Часов.
- •80 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в расчетах.
- •60 Баллов. Правильно описаны процессы теплопередачи.
- •Задание 4
- •Решение
- •60 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в выводах и расчетах.
- •30 Баллов. Правильная идея о распространении фронта звуковой волны.
- •Всероссийская олимпиада школьников
- •II (муниципальный) этап Физика
- •9 Класс
- •Решения. Критерии проверки
- •Задание 1
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
- •50 Баллов. Получена формула для Δm.
- •Задание 2
- •Решение
- •50 Баллов. Идея решения верна, но допущены ошибки в выводах.
- •30 Баллов. Написаны условия плавания тел.
- •Задание 3
- •Решение
- •80 Баллов. Проведен анализ, задача решена с математическими ошибками.
- •60 Баллов. Выделены горизонтальный (плавление льда) и наклонный (нагрев образовавшейся воды) участки. Написано уравнение теплового баланса.
- •30 Баллов. Написано уравнение теплового баланса.
- •Задание 4
- •Решение
- •60 Баллов. Получены решения с правильным ответом для двух цепей.
- •30 Баллов. Получены решения с правильным ответом для одной цепи.
- •Всероссийская олимпиада школьников
- •II (муниципальный) этап Физика
- •10 Класс
- •Решения. Критерии проверки
- •Задание 1
- •Решение
- •60 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
- •40 Баллов. Использована идея о пропорциональности скорости остывания чайника разности его температуры и температуры окружающей среды.
- •Задание 2
- •Р ешение
- •50 Баллов. Правильно расставлены силы, получено одно из решений.
- •40 Баллов. Правильно расставлены силы.
- •80 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
- •50 Баллов. Правильно записаны превращения энергии при ударе.
- •30 Баллов. Правильно использован закон сохранения импульса
- •Задание 4
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
- •50 Баллов. Правильно написаны исходные уравнения.
- •З адание 5
- •Р ешение
- •60 Баллов. Правильно использована идея об увеличении угла при преломлении.
- •30 Баллов. Использована идея преломления света при выходе из стакана.
- •Всероссийская олимпиада школьников
- •II (муниципальный) этап Физика
- •11 Класс
- •Решения. Критерии проверки
- •Задание 1
- •Решение
- •40 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
- •20 Баллов. Правильно записаны соотношения для .
- •Задание 2
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна, но сделаны математические ошибки.
- •Задание 3
- •Решение
- •80 Баллов. Идея решения верна, но сделаны математические ошибки.
- •40 Баллов. Правильно написано исходное уравнение (1) теплоотдачи.
- •Задание 4
- •Решение
- •60 Баллов. Идея решения верна, но сделаны математические ошибки.
- •30 Баллов. Правильно написаны уравнения волн.
- •Задание 5
- •Решение
- •70 Баллов. Решения для двух изображений.
- •60 Баллов. Изображения построены, скорости определены неверно.
Задание 4
Обмотка реостата
имеет сопротивление
.
Для каждой из трех схем включения
реостата (рис. а, б, в) постройте
график зависимости сопротивления
цепи R от
сопротивления r
правой части реостата.
Решение
Для схемы, на рис.
а, очевидно, R = r.
В схеме, на рис. б части реостата с
сопротивлениями r и
R0 – r
соединены параллельно
В
схеме, на рис. в соединены параллельно
проводники с сопротивлениями r
и R0:
Графики
этих зависимостей приведены на рисунке.
В начале координат все три графика
касаются друг друга.
.
.
Максимальный балл – 90. Проведен анализ. Получены решения с правильным ответом, построены графики.
60 Баллов. Получены решения с правильным ответом для двух цепей.
30 Баллов. Получены решения с правильным ответом для одной цепи.
До 15 баллов, по усмотрению проверяющего, за разумные идеи или формулы.
Всероссийская олимпиада школьников
II (муниципальный) этап Физика
10 Класс
Решения. Критерии проверки
Общее время выполнения работы – 3 часа 20 минут.
Задание 1
Чему равны
количество теплоты, сообщенное неону
и работа, совершенная газом над внешними
телами в процессе его перехода из
состояния 1 в состояние 3 (см. рис. 1), если
количество вещества равно ν?
Решение
При изобарном процессе 1-2 одноатомному газу, каким является неон, сообщается количество теплоты, равное
Работа, совершаемая газом над внешними телами в этом процессе, равна:
При
изохорном процессе 2-3 работа не
совершается:
Газ охлаждается и отдает количество теплоты, равное
Полное количество теплоты при переходе из состояния 1 в состояние 3, равное Q = Q1-2 + Q2-3 может быть как положительным, так и отрицательным, а также может быть равно нулю в зависимости от значений p0, р, Vо,V.
Полная работа A = A1-2 = p0(V – V0).
Максимальный балл – 80. Проведен анализ, получено решение с правильным ответом.
60 Баллов. Идея решения верна. Ответ получен неверно из-за ошибок в выкладках.
40 Баллов. Использована идея о пропорциональности скорости остывания чайника разности его температуры и температуры окружающей среды.
До 20 баллов, по усмотрению проверяющего, за разумные идеи или формулы.
Задание 2
Сосуд разгорожен пополам и наполнен со стороны Α ртутью, а с другой B - маслом. В перегородке сделан вырез и вставлен в него железный цилиндр на оси О. Будут ли на части цилиндра, погруженные в масло и ртуть, действовать различные архимедовы силы, вследствие чего цилиндр будет вращаться? Что произойдет с системой, если убрать закрепленную ось вращения?
Р ешение
Сила реакции со
стороны жидкости в любой точке
перпендикулярна ее поверхности, поэтому
в нашем случае она направлена по радиусу.
Результирующая сила реакции для каждой
жидкости будет направлена также вдоль
радиуса (см. рис), создавая в сумме
архимедову силу
Если убрать ось
вращения, то цилиндр станет подвижным.
Архимедову силу
можно разложить на вертикальную и
горизонтальную составляющие. Вертикальная
составляющая
.
Кроме этого, на цилиндр будет действовать
сила реакции опоры
со стороны перегородки и сила тяжести.
Все эти силы проходят через ось и поэтому
не создают момента сил. Цилиндр вращаться
не будет.
вместе с силой
будет выталкивать цилиндр, а горизонтальная
составляющая
будет создавать момент силы, который
опрокинет цилиндр в масло.
Для условий задачи сумма с будут меньше силы тяжести, и цилиндр не оторвется от перегородки.
(
8
Максимальный балл – 80. Получено решение с правильным ответом.
