Виды заданий для самостоятельной работы

Задание 1. Частотные отрезки в названиях лекарств, указывающие на химический состав:

1. Iopagnostum 1) Содержание этила

2. Phenobarbitalum 2) Содержание серы

3. Thiophosphamidum 3) Содержание азота

4. Aethylmorphinum 4) Содержание метила

5. Corazolum 5) Йодсодержащие

6. Methylenum 6) Содержание фенила

Задание 2. Частотные отрезки в названиях лекарств, указывающие на химический состав

1. Lidasum

2. Aminazinum

3. Ronidasum

4. Norsulfazolum

Задание 3. Названия химических элементов – это существительные _______ рода _______ склонения

Задание 4. Выберите правильную словарную форму названий:

Sulfurum , i , n 2 3. Phosphorum , i, n 2

Sulfur , uris , n 3 4. . Phosphorus , i, m 2

Задание 5. Какую степень окисления в названиях кислот характеризуют суффиксы:

1. -icum 1) меньшую

2. -osum 2) максимальную

Задание 6. Подберите нужные суффиксы: 1) -icum 2) -osum

1. Acidum bor...um- борная кислота

2. Acidum nitr...um- азотистая кислота

3. Acidum hydrochlor...um- хлористо-водородная кислота

4. Acidum arsenic...um - мышьяковистая кислота

Задание 7 В названиях солей наименование катиона выражается существительным в _______ падеже, а наименование аниона - существительным в_______ падеже.

Задание 8. В наименованиях анионов русскому суффиксу « -am» соответствует латинский суффикс «______».

Задание 9. В наименованиях анионов русскому суффиксу « -um» соответствует латинский суффикс «______ ».

Задание 10. Какое окончание в Gen. sing. имеют наименования анионов на «as» и «is»?

1. i

2. ае

3. is

Задание 11. Выберите правильный перевод названий солей в рецептах:

1.оротата калия 1) Benzylpenicillini - kalii

2.йодида калия 2) Kalii iodidum

3.бензилпенициллина — калия 3) Kalii orotas

4) Kalii iodidi

5)Benzylpenicillinum- kalium

6) Kalii orotatis

Задание 12. Подберите название катионов

1. Ртути (oxydum) 1) Kalii

2. Водорода (peroxydum) 2) Calcii

3. Калия (bromidum) 3) Hydrogenii

4. Кальция (chloridum) 4) Hydrargyri

Задание 13. Подберите название анионов:

1. Natrii (бензоат) 1) nitris

2. Acidum (бензойная) 2) subnitras

3. Bismuthi (основной нитрат) 3) benzoicum

4. Natrii (нитрит) 4)benzoas

Задание 14. Названия анионов, образованных от названий кислородосодержащих кислот:

1. bromidum, i, n 3. hydrochloridum, i, n

2. phosphas, atis, m 4. sulfis, itis, m.

Задание 15. Названия химических соединений распределить по группам: 1) кислоты 2) соли 3) оксиды

1. Morphini hydrochloridum

2. Hydrogenii peroxydum

3. Acidum hydrochloricum

4. Calcii gluconas

5. Coffeini - natrii benzoas

6. Nitrogenium oxydulatum

7. Kalii iodidum

8. Bismuthi subnitras

9. Hydrargyri oxydum

Задание 16. Правильное окончание в рецептурной строке: 1) –ае, 2) –i, 3) -is 4) -а 5) –as

1. Rp.: Infus...Adonid...vernal...ex 6,0-200ml

Natri...bromid.. 5,0

Codein.-.phosphat... 0,5 M.D.S.

Задание 17. Правильный перевод наименования «метилсалицилат»:

1. Methylii salicylas

2. Methylsalicylas

Литература

1.Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. М.,1975.

2. . Ю.И. Городкова «Латинский язык». – Ростов н/Д: Феникс, 1999.

3. Государственная фармакопея СССР. Изд.ХI

4. Казачёнок Т.Г. Фармацевтический словарь. Минск,1977.

Государственное Автономное Образовательное Учреждение Среднего Профессионального Образования Новосибирской Области

«НОВОСИБИРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Кафедра специальных дисциплин

Дисциплина: Латинский язык

К.И.Карабинцева

латинский язык и фармацевтическая терминология

Учебно-методическое пособие

для закрепления рецептурной лексики и грамматики

Новосибирск 2012

Пособие составлено на цикле специальных дисциплин отделения «Фармация» Новосибирского медицинского колледжа в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Латинский язык» и требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предназначено для студентов и преподавателей отделения «Фармация».

Главная задача пособия – оказание помощи студентам для приобретения навыков самостоятельного изучения латинского языка по основным грамматическим темам и лексики, необходимых для составления фармацевтической терминологии и написании рецептов: существительные 1 склонения, повелительное наклонение глагола, сослагательное наклонение, сослагательное наклонение глагола fio, fieri.

Цель пособия: сформировать системные знания, умения и навыки по основным грамматическим темам и лексики.

В пособии приводятся информационные материалы по основным грамматическим темам и лексики.

Имеются задания для самоподготовки студентов, тестовые задания (с эталонами ответов).

Рецензенты: Сурина О.М., преподаватель высшей категории специальных дисциплин

Рекомендовано с целью оптимизации учебного процесса НМК отделнния «Фармация» в качестве учебного пособия для студентов колледжа.

Выполнено: преподавателем высшей категории специальных дисциплин и по латинскому языку Карабинцевой К.И., 2012