- •Опишите образ человека, который сложился в античной философии.
- •В чем состоит отличие христианского учения о человеке от античного образа человека?
- •Назовите три идеи, которые радикально изменили представление человека о самом себе и своем месте в мире.
- •Какие теории были противопоставлены образу человека разумного в XIX-хх в.?
- •Как определяет сущность человека к. Маркс?
- •В чем состоит отличие сознания и мышления животных от сознания и мышления людей?
- •Почему, по мнению Кассирера, человек не противостоит реальности непосредственно?
- •Что такое антропогенез? Каковы его основные факторы?
- •Какую роль играл труд в становлении человека разумного?
- •В чем состоит парадокс нервно-психической эволюции по Давыденкову?
- •11. В чем заключается проблема наследственности и среды? Дайте характеристику основных подходов к ее решению.
- •12. Что такое евгеника? Какое представление о природе человека лежит в ее основе?
- •13. Какова природа альтруизма, по мнению Уилсона и Рьюза?
- •14. Какие возражения были выдвинуты против социобиологии?
- •15. Что меняется в механизме эволюции человека с возникновением культуры?
- •16. Какова структура психики по Фрейду?
- •17. Какова основная проблема человеческой души и два основных способа ее снятия, по мнению Фрейда?
- •18. Как можно узнать содержание бессознательного, по мнению Фрейда?
- •19. Что такое либидо? Как трактует либидо Юнг, в отличие от Фрейда?
- •20. Почему Фрейд придавал большое значение детству?
- •21. Что является причиной неврозов, по Фрейду?
- •22. Что такое сублимация?
- •23. Что такое истерическая конверсия?
- •24. Что называет Фрейд рационализацией?
- •25. Что в теории Фрейда вызывало возражение и у Юнга, и у Адлера?
- •27. Что такое архетипы, по мнению Юнга?
- •28. Что такое индивидуация по Юнгу?
- •29. Что такое экзистенциализм? Назовите представителей.
- •30. Что означает «сущность предшествует существованию»?
- •31. Что такое «пограничная ситуация» и кто ввел этот термин?
- •32. Почему, по мнению Сартра, человек есть тревога?
- •33. Что означает выражение Сартра «выбирая себя, человек выбирает всех людей»?
- •35. Как решает Сартр вопрос о смысле жизни и ценностях?
- •36. Что такое этика и мораль? в чем отличие между моралью и нравами?
- •38. Что такое этический релятивизм?
- •39. Что является высшим благом и как его достичь, согласно Эпикуру?
- •40. В чем отличие этики стоиков от этики эпикурейцев?
- •41. Как, по мнению стоиков, человек должен относиться к жизни и почему? Назовите представителей стоицизма.
- •42. Что такое гедонизм? Каковы разновидности гедонизма? Назовите представителей.
- •43. В чем главное отличие между деонтологической и утилитаристской этикой? Назовите представителей.
- •44. Что такое утилитаризм? в чем состоит главный принцип утилитаризма?
- •45. Объясните выражение Милля «Лучше быть недовольным Сократом, чем довольным дураком».
- •46. Какие возражения были выдвинуты против утилитаризма?
- •47. Что такое категорический императив и каково его значение в этике Канта?
- •48. В чем состоит принцип автономии воли по Канту?
- •49. Почему ф. Ницше называют моральным нигилистом?
- •50. Почему а. Швейцер считал, что чистая совесть является изобретением дьявола?
16. Какова структура психики по Фрейду?
Человеческая психика, по Фрейду, трехслойна. Самый нижний и самый мощный пласт ее представлен как раз бессознательным, или Оно (Id). Фрейдовское бессознательное живет по принципу или закону удовольствия. Свою энергию оно черпает в основном из двух источников: либидо - сексуального влечения (это здесь главное) и инстинкта агрессии (разрушения, смерти). Говоря символически - из Эроса и Танатоса. На поверхности бессознательного, Оно, покоится сознательное - Я (Ego). Живет оно по принципу реальности, т. е. адекватной ориентации в объективных и субъективных (межличностных) структурах жизненного мира человека. Наконец, третий слой психики человека - «Сверх-Я» (Super-Ego), представленное совестью, различными правилами и запретами, общественными ценностями, нормами и идеалами, вообще культурой. Закон жизни этого слоя - внутренняя цензурность, контроль, репрессия. С помощью «Сверх-Я» ограничивается, социально канализируется спонтанность (свобода) человеческих влечений, настоятельно требующих своего удовлетворения.
17. Какова основная проблема человеческой души и два основных способа ее снятия, по мнению Фрейда?
18. Как можно узнать содержание бессознательного, по мнению Фрейда?
Еще в 1889 году Фрейда поразил опыт знаменитого знатока гипноза Бернгейма: загипнотизированной пациентке было внушено приказание через некоторое время после пробуждения раскрыть стоявший в углу комнаты зонтик. Пробудившись от гипнотического сна, дама в назначенный срок в точности выполнила приказанное – прошла в угол и раскрыла зонтик. На вопрос о мотивах ее поступка она ответила, что будто бы хотела убедиться – ее ли это зонтик. Этот мотив совершенно не соответсвовал действительной причине поступка и, очевидно, был придуман, но сознанию больной он вполне удовлетворял: она искренно была убеждена, что раскрыла зонт по собственному желанию. Далее, Бернгейм путем настойчивых расспросов и наведений ее мысли заставил, наконец, пациентку вспомнить настоящую причину поступка, т.е. приказание, полученное ее во время гипноза.
Из этого эксперимента Фрейд сделал три общих вывода, определивших основы его ранней концепции бессознательного:
1. Мотивация сознания при всей ее субъективной искренности не всегда соответствует действительным причинам поступка;
2. Поступок иногда может определяться силами, действующими в психике, но не доходящими до сознания;
3. Эти психические силы с помощью известных приемов могут быть доведены до сознания.
На основе этих трех положений, проверенных на собственной психиатрической практике, Фрейд выработал совместно со своим коллегой Брейером, так называемый катартический метод лечения истерии.
Сущность этого метода заключается в следующем: в основе истерии и некоторых других психогенных нервных заболеваний лежат психические образования, не доходящие до сознания больного: это какие-нибудь душевные потрясения, чувства или желания, однажды пережитые больным, но намеренно забытые им, так как его сознание, по каким-либо причинам, или боится, или стыдится самого воспоминания о них. Не проникая в сознание, эти забытые переживания не могут быть нормально изжиты и отреагированы (разряжены); они-то и вызывают болезненные симптомы истерии.[8]
Эти забытые переживания, вызывающие симптомы истерии, и являются “бессознательным”, как понимал его Фрейд в первый период развития своего учения. “Бессознательное” можно определить как некое чужеродное тело, проникшее в психику. Оно не связано прочными ассоциативными нитями с другими моментами сознания и потому разрывает его единство. В нормальной жизни к нему близко мечтание, которое тоже более свободно, чем переживания реальной жизни, от тесных ассоциациативных связей, пронизывающих психику человека.
Такова первая фрейдовская концепция бессознательного.[9] Для нее характерны две особенности. Во-первых, Фрейд не дает никакой физиологической теории бессознательного и даже не пытается это сделать. Во-вторых, продукты бессознательного можно получить только в переводе на язык сознания; другого, непосредственного подхода к бессознательному помимо сознания саомго больного нет и не может быть.
