Министерство здравоохранения и социального развития РФ

ГАУ СПО Брянский базовый медицинский колледж

“Утверждаю” “Рассмотрено”

Зам. директора по УР Председатель ведущей

__________ Захарова М.А. цикловой комиссии

“___”__________ 2013 г. по специальности

“Акушерское дело”

__________Сахарова В.Н.

“___”__________ 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

(для преподавателя)

Тема:

“ Размножение организмов. Образование половых клеток»

Дисциплина – Биология

Специальность - “Акушерское дело”

Место проведения - семинарская аудитория

Кол-во часов - 90 минут

Составила:

Чекед Е.Л.

2013. г.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

• приветствие студентов;

• отметить отсутствующих;

- проверка готовности рабочих мест и аудитории к занятию.

2.Тема.

Размножение организмов. Образование половых клеток.

3.Цели занятия.

Обучающая – выяснить знания студентов и степень усвоения материала по данной теме

Требования к знаниям:

• понятие «бесполое размножение»;

• понятие «вегетативное размножение, почкование, спорообразования, фрагментация»;

• Формы и способы бесполого и полового размножения;

• понятие «гаметогенез» и «Оплодотворение»;

• периоды гаметогенеза;

• виды оплодотворения у животных и растений;

• двойное оплодотворения у растений;

• биологическое значение оплодотворения;

• периоды сперматогенеза;

• периоды овогенеза;

• отличие сперматогенеза от овогенеза;

Требования к овладению общими компетенциями:

• ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

• ОК 12. Организовать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

• ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Развивающая - развитие у студентов логически мыслить, делать обобщение материала.

Воспитательная - воспитывать любовь к выбранной профессии, чувство ответственности, формировать моральный облик будущего медицинского работника.

Междисциплинарные связи:

• Химия.

• гигиена.

• анатомия и физиология человека.

Внутридисциплинарные связи:

• фазы митоза.

• фазы мейоза.

• обмен веществ и энергии в клетке.

Оснащение

• Методическая разработка занятия.

• Раздаточный материал для студентов.

Литература (основная):

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2001.

2. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2001.

3. Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. Пособия для СПО. – М., 2002.

4. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2002.

Технологическая карта семинарского занятия:

№	Содержание этапа занятия	Количество минут
1.	Организационный момент	2 мин
2.	Тема, цели, мотивация, актуализация, внутри дисциплинарные и междисциплинарные связи, план семинара	5 мин
3.	Фронтальный опрос	10 мин
4.	Тест-контроль 1 уровня (с эталоном ответов и критериями оценивания)	10 мин
5.	Заслушивание докладов и их обсуждение	40 мин
6	Письменный опрос (индивидуальные задания по карточкам)	15мин
7.	Подведение итогов, выводы, обобщение, ответы на вопросы студентов, анализ достижения поставленных в начале занятия целей.	3 мин
8.	Анализ и оценивание работы каждого студента, выставление отметок	2 мин
9.	Домашнее задание: (задания к семинарам в каб. №209)	3 мин
10.	Уборка учебной аудитории
11.	Итого:	90 мин