
- •1. Тема «Теоретичні основи безпеки життєдіяльності»
- •Тільки під час надзвичайних ситуацій
- •Прийнятний рівень ризику у світовій практиці становить:
- •Прийнятний рівень ризику у світовій практиці становить:
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •Порівняйте рівень ризику на підприємстві, обчислений у попередній задачі, з нормованим (прийнятним на сьогоднішній день) у світовій практиці.
- •2. Тема «вплив факторів навколишнього середовища на безпеку життєдіяльності»
- •Для захисту від шуму можна використати:
- •За дією на людину хімічні речовини поділяються на:
- •До підгрупи біологічних факторів входять:
- •До підгрупи психофізіологічних факторів входять:
- •3. Електробезпека
- •4. Пожежна безпека
- •5. Тема «Безпека (екологія) харчових продуктів»
- •Після забруднення навколишнього середовища радіонуклідами, найшвидше і найбільше їх з’являється у:
- •До методів зменшення токсичних речовин та радіонуклідів у харчових продуктах належать:
- •6. Тема «Характеристика основних аналізаторів, що визначають безпеку життєдіяльності»
- •7. Тема «Радіаційна безпека»
- •8. Тема «Перша медична допомога»
- •При отруєнні через органи дихання необхідно:
- •При обмороженні необхідно:
- •При переломах іммобілізацію кінцівок проводять з метою:
- •4. Уникнення зміщення переламаних костей та зменшення рухової активності потерпілого.
- •9. Відкриті тести
- •Перелік питань з курсу “Безпека життєдіяльності”
1. Тема «Теоретичні основи безпеки життєдіяльності»
Безпека життєдіяльності це наука про:
Технічні пристрої
Людину
Навколишнє середовище
Надзвичайні ситуації
Охорону праці
Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності духовний аспект діяльності людини?
Тільки під час надзвичайних ситуацій
Ні
Так
Тільки на виробництві
Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності суспільний аспект діяльності людини?
Тільки під час надзвичайних ситуацій
Так
Ні
Тільки на виробництві
Визначте твердження, що найточніше висвітлює завдання безпеки життєдіяльності:
Забезпечення повної безпеки
Виявлення позитивних і негативних аспектів взаємодії людини з екзо- та ендогенними факторами
Виявлення негативних аспектів взаємодії людини з технічними засобами, інформацію та умовами надзвичайних ситуацій
Захист населення від зброї масового враження
Наука, що вивчає діяльність людини, яка пов’язана з використанням технічних засобів називається:
Безпека життєдіяльності
Генна інженерія
Ергономіка
Техноміка
Кібернетика
Наука, що вивчає інформаційну взаємодію між людиною і машиною називається:
Інформатика
Інженерна психологія
Ергономіка
Техноміка
Кібернетика
Наука, що вивчає діяльність людини, яка пов’язана з використанням технічних засобів називається:
Безпека життєдіяльності
Генна інженерія
Кібернетика
Техноміка
Немає вірної відповіді
Наука, що вивчає інформаційну взаємодію між людиною і машиною називається:
Інформатика
Ергономіка
Техноміка
Кібернетика
Немає вірної відповіді
Небезпека створюється особливими властивостями ……., що не сумісні з характеристиками людини. (підставити пропущені слова)
Речовини, поля, випромінювання
Матерії та інформації
Людей, технічних засобів та екологічних факторів
Технічних засобів, екологічних факторів та інформації
Діяльності людини
Будь який …… при певних умовах можуть створювати небезпеку для людини чи довкілля: (підставити пропущені слова)
Суб’єкт
Об’єкт
Ризик та непевність
Об’єкт, суб’єкт, явище та інформація
Ризик, об’єкт, суб’єкт, явище, інформація
Класифікація та систематизація явищ, процесів тощо, що здатні завдавати шкоди називається:
Ідентифікація небезпек
Квантифікація небезпек
Номенклатура небезпек
Таксономія небезпек
Класиномія небезпек
Класифікація та систематизація явищ, процесів тощо, що здатні завдавати шкоди називається:
Класиномія небезпек
Ідентифікація небезпек
Квантифікація небезпек
Номенклатура небезпек
Не має вірної відповіді
Виявлення типу небезпеки та встановлення її характеристик називається:
Таксономія небезпек
Ідентифікація небезпек
Квантифікація небезпек
Типіфікація небезпек
Номенклатура небезпек
Введення кількісних характеристик для оцінки ступеня небезпеки називається:
Квантифікація небезпек
Таксономія небезпек
Номенклатура небезпек
Інтегралізація небезпек
Ідентифікація небезпек
Перелік назв, термінів, явищ, що здатні завдавати шкоди систематизованих за певними ознаками називається:
Таксономія небезпек
Систематизація небезпек
Ідентифікація небезпек
Квантифікація небезпек
Номенклатура небезпек
Ризик це:
Коли людина збирається зробити щось небезпечне
Кількісна характеристика небезпеки
Якісна і кількісна характеристика небезпеки
Якісна характеристика небезпеки
Коли людину очікує небезпека
Інженерний, модельний, експертний, соціологічний —:
Методи визначення ризику
Методи забезпечення безпеки
Методи ліквідації небезпеки
Методи попередження безпеки
Прийнятний рівень ризику у світовій практиці становить:
1/1000
106
10-4
10-6
1/100