ФГБОУ ВПО «Югорский государственный университет»

Гуманитарный институт

Кафедра педагогики и психологии

С. А. Зайкова

Методические рекомендации

по организации и реализации практик

по направлению

040100.62 - Социальная работа

Ханты-Мансийск, 2012

Рецензент:

Мищенко В. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии

Зайкова, С. А. Методические рекомендации по организации и реализации практик по направлению 040100.62 - Социальная работа. – Ханты-Мансийск: ИИЦ ЮГУ, 2012. – 56 с.

Методические рекомендации составлены в соответствии с основными требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к проведению практик у студентов Вуза. Пособие включает в себя комплекс методических материалов по организации и проведению практик, правила оформления отчетной документации.

Методические рекомендации будут полезны студентам очного и заочного отделений, руководителям практик кафедры педагогики и психологии, а так же руководителям практик базовых учреждений.

Содержание

Предисловие………………………………………………..4

Глава 1. Общие положения, цели, задачи и содержание практики…………………………………………………….7

1. Общие положения………………………………………7

2. Программа ознакомительной практики………………12

3. Программа учебной практики………………………...16

4. Программа производственной практики……………..21

5. Программа исследовательской практики…………….25

Глава 2. Методические рекомендации по организации прохождения студентами практик ……………..………30

2.1. Подготовка студентов к прохождению практик…….30

2.2. Установочная конференция…………………………...32

2.3. Проведение практики………………………………….33

2.4. Итоговая конференция………………………………...35

2.5. Руководство практикой и контроль за ее проведением

………………………………………………………………..36

2.6. Критерии оценки……………………………………….40

Глава 3. Методические рекомендации по оформлению отчетной документации по итогам прохождения студентами практики……………………………………..42

3.1. Правила оформления отчетной документации.……..42

3.2. Требования к оформлению литературы………………45

3.3. Пример оформления титульного листа, рисунка, таблицы……………………………………………………...47

Рекомендуемая литература………………………………49

Предисловие

Практика является неотъемлемой частью подготовки студентов в системе высшего профессионального образования и выступает как один из способов формирования компетентностей, необходимых для успешной и эффективной деятельности. Практика это специально организованная форма учебного процесса, которая обеспечивает студентам возможность получения и закрепления профессиональных знаний, навыков и умений, качеств личности современного специалиста в области социальной работы.

Практическая подготовка имеет огромное значение для становления любого специалиста. Именно в период прохождения практики студент получает и закрепляет необходимый соответствующий требованиям времени набор умений и навыков для будущей профессиональной деятельности.

Подготовка кадров, готовых на практике реализовать цели и задачи социальной работы, направленной на оказание помощи наиболее незащищенным в социальном отношении группам населения: инвалидам, пенсионерам, безнадзорным детям, неполным и многодетным семьям, безработным, беженцам и создание им наиболее благоприятных условий для осуществления жизнедеятельности и активизации их внутренних жизненных сил – главная цель.

Методика подготовки бакалавров социальной работы предполагает последовательную реализацию принципа интеграции теории и практики в течение всего периода обучения.

Система непрерывной практической подготовки включает ознакомительную, учебную, производственную и исследовательскую практики. Каждый вид практики имеет свое место в курсе профессиональной подготовки выпускника, ставит конкретные цели и решает определённые задачи. Степень включённости студентов в работу социальных учреждений и организаций определяется учебным планом и имеет свои особенности по форме и содержанию в зависимости от проблематики изучаемых теоретических курсов и времени обучения, что находит отражение в программах и заданиях каждого вида практики. Цель практики – определить степень усвоения студентами теоретических знаний, полученных в процессе обучения, помочь студентам глубже понять реальные проблемы, овладеть основными методами и технологиями социальной работы.

Таким образом, в процессе практики все остальные методы и формы профессиональной подготовки проверяются и наполняются смыслом, поскольку направлены в конечном счете на практическое применение в профессиональной деятельности социального работника. Кроме того, она позволяет студенту попробовать свои силы в выбранной профессии, научиться применять теоретические знания, полученные в ходе лекционных и семинарских занятий.

Исходя из этого, определена следующая структура практической деятельности студентов:

1. ознакомительная практика 1 курс – 2 недели;

2. учебная практика 2 курс – 2 недели;

3. учебная практика 3 курс – 2 недели;

4. производственная практика – 6 недель;

5. исследовательская практика – 4 недели.

Важно отметить, что практика как форма профессиональной подготовки является частью Государственного образовательного стандарта, поэтому ее прохождение является обязательным для всех студентов.

Основной порядок организации и прохождения студентами практики регламентируется «Положением о порядке проведения практики студентов».