
- •I.Актуальність теми.
- •II. Навчальні цілі заняття.
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі):
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми.
- •Стабільна стенокардія напруги
- •Стандарти діагностики стабільної стенокардії напруги
- •Стандарти лікування рефрактерної форми стабільної стенокардії напруження
- •Рекомендації медикаментозної терапії стабільної стенокардії, що впливають на прогноз
- •Гострі коронарні синдроми
- •Нестабільна стенокардія
- •I. Основні клінічні симптоми різних форм нестабільної стенокардії:
- •Групи розвитку кардіальних подій (рекомендації Американської колегії кардіологів)
- •Лікування нестабільної стенокардії
- •Стандарти лікування нестабільної стенокардії
- •Основні патогенетичні ланки хсн
- •VI.План та організаційна структура заняття.
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VII. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •VII. 2. Матеріали для контролю заключного етапу:
- •Рекомендована література
- •I.Основна
- •II. Додаткова
VI.План та організаційна структура заняття.
№ П/П |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матнріали методичного забезпечення,: (контролю, наочності, інструктивні) |
Розподіл часу (у хвилинах) |
1 2
3 |
Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь 1.Розвиток наукових поглядів на розповсюдженість, класифікацію стенокардії; серцевої недостатності 2.Етіологія та патогенез стенокардії; серцевої недостотності 3.Клініка захворювань стенокардії; серцевої недостотності 4.Діагностика стенокардії; серцевої недостотності 5.Лікування стенокардії; серцевої недостотності 6.Ускладнення стенокардії; серцевої недостотності 7.Профілактика стенокардії, серцевої недостотності |
II
II
II
II
II
II
II |
Теоретичні питання |
Набір тестових завдань до теми (3 варіанти по 10 тестів у кожному) |
5 хвилин 10 хвилин
60 хвилин |
4 |
Основний етап Формування професійних вмінь та навичок
1.Оволодіти методикою проведення огляду, пальпації,перкусії та аускультації кардіологічних хворих
2.Провести курацію хворих з кардіологічними захворюваннями 3.Скласти план обстеження хворих з кардіологічними захворюваннями 4.Провести диференційну діагностику стенокардій; серцевої недостотності 5.Визначити план лікування хворих зі стенокардією, та з серцевою недостотністю |
III
III
III
III
III |
Практичний тренінг
Професійний тренінг у вирішенні нетипових і клінічних ситуацій |
Алгоритми (Інструкції, орієнтовані карти) для формування практичних навичок
Інструкції, хворі і історії хвороби, тестові ситуації, нетипові задачі |
155 хвилин |
5
6
7 |
Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття
Домашнє завдання(основна та додаткова література)
|
III
III |
Індивідуальний контроль навичок або її результат Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи, рішення нетипових задач, тестовий контроль III рівня |
Результати клінічної роботи + історія хвороби Задачі та тести III рівня
Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою |
40 хвилин |