V. Закріплення нових знань і умінь учнів

Бесіда за запитаннями.

1. У чому полягає особливість географічного положення Атлантичного океану?

2. Чому Атлантичний океан є районом інтенсивного судноплавства?

3. Які періоди дослідження Атлантичного океану можна виділити?

4. З чим пов’язане виникнення глибоководних океанічних западин?

ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя:

• значна протяжність Атлантичного океану з півночі на південь обумовлює різноманітність його природи;

• рельєф дна Атлантичного океану представлений усіма формами, що мають чітке вираження;

• Атлантикою здавна проходять основні транспортні шляхи Світового океану.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати текст підручника, конт. карти

Нанести на контурні карти:

Моря: Саргасове, Карибське, Середземне;

Затоки: Мексиканська;

Найбільші острови та групи островів: Великі Антильські острови, Великобританія, Ньюфаундленд, Ісландія, Ірландія;

Найпотужніші течії: Гольфстрім, Бразильська, Північна і Південна пасатні, Бенгальська, Лабрадорська, Канарська, Західних вітрів.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 9

Тема. Атлантичний океан: природа .

Мета: Н: поглибити та систематизувати знання учнів про Атлантичний океан; сформувати в учнів уявлення про історію дослідження океану;

Р: продовжити формування практичних навичок учнів складати порівняльну характеристику географічного положення океанів.

В: Виховувати цікавість до предмету, увагу, екологічну культуру

Обладнання: фізична карта світу (півкуль), картини Атлантичного океану, підручники, атласи.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

1. Організаційний момент

2. Перевірка Д.З.

На 6 балів номенклатура або рельєф за вибором

На 9 балів дослідження або рельєф

На 12 балів номенклатура + порівняння рельєфу

3. Пояснення нового матеріалу.

План 1. Клімат

2. Органічний світ

3. Природні ресурси і екологічні проблеми

1. Клімат Атлантичного океану теплий,

Повторити типи водних мас і їх властивості.

Особливості: *Холодніший через винос холодної води з ПН Океану

• Циклон над Ісландією, Антициклон над Азорськими островами, постійні вітри

2. Органічний світ Атлантичного океану

На дні зростають бурі, червоні та зелені водорості, на глибині 5—25 м — морська! трава посіданія. Тваринний світ представлений літаючими рибами! тунцями, акулами, морськими черепахами, морськими зміями, крабами, численними молюсками, голошкірими. Трапляються кашалоти, корали, морські слони, морські леопарди, південні кити та ін. Біля берегів Південної Африки багато морських зірок, в антарктичних районах мешкають тюлені, альбатроси, пінгвіни.