
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Географічні карти і їх класифікація
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •2. Виконання практичної роботи
- •Організаційний момент
- •Викрнання практичної роботи
- •Організаційний момент
- •Виконання практичної роботи
- •I. Організаційний момент
- •II. Мотивація навчальної діяльності
- •V. Закріплення вивченого матеріалу
- •VI. Підсумки уроку
- •II. Мотивація навчальної діяльності
- •V. Закріплення вивченого матеріалу
- •VI. Підсумки уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •Завдання.
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •VII. Домашнє завдання
- •3 Ряд порівняння Північно – Льодовитого і Атлантичного океанів
- •V. Закріплення вивченого матеріалу
- •VI. Підсумки уроку
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •Вивчення нового матеріалу
- •Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •Вивчення нового матеріалу
- •Закріплення нових знань і умінь учнів
- •1. Організаційний момент
- •2. Актуалізація опорних знань та умінь учнів
- •3. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •4. Вивчення нового матеріалу
- •1. Організаційний момент
- •3. Вивчення нового матеріалу
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань та умінь учнів
- •1. Організаційний момент
- •2. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •1. Організаційний момент
- •2. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •3. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів.
- •4. Вивчення нового матеріалу
- •Вивчення нового матеріалу
- •Завдання.
- •Закріплення нових знань і умінь учнів
- •Бесіда за запитаннями і завданнями.
- •Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань і умінь учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Закріплення нових знань і умінь учнів
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
- •VI. Вивчення нового матеріалу
- •VII. Домашнє завдання
- •Аналіз карти природних зон Євразії
- •Характеристика природних зон
- •Висотна поясність
- •2 Рівень
- •3 Рівень
- •4 Рівень
V. Закріплення нових знань і умінь учнів
Бесіда за запитаннями і завданнями.
1. Назвіть материки, які омиває Індійський океан. Покажіть їх на карті.
2 У чому полягають особливості географічного положення Індійського океану?
3. Які великі острови є в Індійському океані?
4. Як мусони впливають на рух водних мас Індійського океану?
5. Які країни лідирують у видобуванні нафти в Індійському океані?
6. З природою якого океану — Тихого чи Атлантичного — природа Індійського океану має більше спільних рис?
ПІДСУМОК УРОКУ
Заключне слово вчителя:
— більша частина Індійського океану розташована у Південній півкулі, що обумовлює особливості його природи, як і північне сусідство материка Євразія;
— особливою рисою клімату Індійського океану є мусонна циркуляція водних мас, солоність та температура яких — найбільші на планеті;
— в Індійському океані знайдені та розробляються найбільші в світі родовища нафти.
VII. Домашнє завдання
Опрацювати відповідний текст у підручнику.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 11
Тема. Північний Льодовитий океан. Загальна характеристика.
Мета: Н: сформувати в учнів уявлення про особливості географічного положения Північного Льодовитого океану; сприяти виявленню учнями відповідностей у природі океанів;
Р:удосконалити навички учнів працювати з картами атласу.
В: Виховувати екологічну культуру, цікавість до предмету
Обладнання: фізична карта світу (півкульпідручники, атласи.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань і умінь учнів
Бесіда за запитаннями і завданнями.
1. Покажіть на карті ті океани, що ви вже вивчали.
2. Який океан Землі найбільший за площею?
3. Які відмінності географічного положення Індійського океану порівняно з географічним положенням Тихого та Атлантичного ви можете назвати?
4. Які спільні риси можна відзначити у серединно-океанічних хребтах трьох океанів?
5. Чому деякі течії Індійського океану двічі на рік змінюють свій напрямок?
6. Де розташований Північний Льодовитий океан?
III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів
Розповідь учителя.
Океан, що його сьогодні ми будемо характеризувати, претендує на чемпіонський титул за кількість епітетів, які починаються префіксом «най», Він найменший за розмірами, найміліший за середніми показниками, найменше досліджений та найспокійніший з точки зору сейсмічної активності (землетруси та вулканізм тут майже не спостерігаються). Нарешті, це найхолодніший та найсвоєрідніший за складом органічного світу океан планети. Як ви вже здогадалися, сьогодні ми вивчатимемо суворий Північний Льодовитий океан.
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
: 1. Географічне положення, номенклатура, історія досліджень
2. Рельєф дна
3. Клімат, солоність, течії
4. Екологічні проблеми, природні ресурси, органічний світ
Розповідь учителя.
Північний Льодовитий океан — найменший з океанів планети, його площа становить 13,1 млн км2, з яких на моря припадає приблизно 8 млн км2. Глибина його також найменша — 5220 м.
Географічне положення.
Північний Льодовитий океан розташований між Євразією та Північною Америкою. З 1650 р. називався Гіперборейським океаном, сучасну назву одержав у 1845 р.: її авто ром є Лондонське географічне товариство.
Історія дослідження.
Першими, хто вивчав Північний Льодовитий океан з промисловою метою, стали у 1511 р. російські помори. Цікавість до наукового вивчення океану викликав М. В. Ло-моносов. Першою науковою експедицією до акваторії океану стала та, яку очолив Вітус Беринґ. У 1909 р. американець Роберт Пірі став першою людиною, яка побувала на Північному полюсі Землі.
Рельєф дна океану нерівний: воно поділено на три котловини підводними хребтами Ломоносова (1800 км завдовжки та від 60 до 200 км завширшки) і Менделєєва, є й інші підняття. Дно вкрите дрібним піском та коричневим мулом.
Клімат.
Зима сувора з температурами +3 °С...-40 °С. Влітку температури коливаються від 0 °С до +10 °С. Хмарність переважає влітку (90—95 %), взимку —- 40—50 %. Опадів випадає від 75 до 250 мм/рік. Клімат у цілому холодний, але тепліший від антарктичного.
Запитання.
Чому арктичний клімат тепліший від антарктичного?
Розповідь учителя.
Органічний світ.
У Північному Льодовитому океані багато водоростей — зелених, бурих та червоних, у Білому морі у великих кількостях зростає морська трава зоостера. Тваринний світ багатий: моржі, тюлені, білі ведмеді, у приатлантичній зоні спостерігаються великі косяки північноатлантичних риб (оселедець, тріска, морський окунь тощо). Трапляються кити (гренландський та ін.).